黄生借书说中为了说明“书非借不能读也”的道理,作者从哪几个方面作了对比?

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/17 19:55:44

黄生借书说中
为了说明“书非借不能读也”的道理,作者从哪几个方面作了对比?

在袁枚的《黄生借书说》中,作者为了说明“书非借不能读也”的道理,从以下几个方面作了对比：
（1）天子之书多,但天子读书者寥寥无几.
（2）富贵人家书多,但读书者也寥寥无几.
（3）自己年幼喜欢读书,但贫穷买不起,去姓张的富贵人家借书,人家又不大愿意,所以每次借来的书都认真翻阅；但自己为官后,买的书多了,却失去了主动积极阅读的动力.

黄生借书说中为了说明“书非借不能读也”的道理,作者从哪几个方面作了对比? 黄生借书说中作者从哪几个方面来阐述‘书非借不能读’的意思 “书非借不能读也”,怎样理解这句话的意思?作者为阐述这一观点,从哪几个方面着笔?《黄生借书说》送东阳马生序,作者记叙自己的求学经历时,从哪4个方面进行比较?这样对比是为了说明什么? 黄生借书说中书非借不能读也的作者是从哪三个方面作对比的? 《晋祠》的说明对象是什么?作者是从哪几个方面来说明的? 1.作者从哪几个方面描写了百草园的生活?2.表现了作者怎样的思想感情?作者从哪几个方面叙述了三味书课文为了说明‘只有一个地球’这个道理,从 ,,,这三方面来说的. 作者在哪几个方面说明了陨石（文言文）的特点《从百草园到三味书屋》的作者从哪几个方面描写了百草园的生活? 作者从你哪几个方面写了桃花源记苏州园林叶圣陶 1、作者又是从哪几个方面来说明这个总特点的?分别对应了课文哪些自然段?