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六年级上册语文第六单元4首古诗的意思及思想感情.快,在线.

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/12 08:00:50
六年级上册语文第六单元4首古诗的意思及思想感情.快,在线.
六年级上册语文第六单元4首古诗的意思及思想感情.快,在线.
第一首诗,《诗经·采薇》(选节)的意思是:回想当年我出征时,正值春天,微风吹拂着柔嫩的柳枝.如今归来之日,已是满天飞雪的冬天.思想感情是:这首诗主要写一位远征战士归来,再回乡途中,抚今追昔,回想自己在军中的情况与心情.
第二首诗,《春夜喜雨》的意思是:及时的雨像知道时节似的,正是在植物萌发生长的时侯,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物.雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮.天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界.思想感情是:◆ “好雨知时节,当春乃发生.”
这是一首描绘春夜雨景,表现喜悦心情的名作.一开头就用一个“好”字赞美“雨”.诗人生动描述了春天是万物萌芽生长的季节,这春雨伴随着和风,当夜幕降临时,悄悄地、无声地、细细地下着,滋润着万物.诗人用拟人的手法,把雨拟人化,说它好像懂得时令节气,当万物萌生,需要雨水的时候,雨就下起来了.它有多么“好”!
◆ “随风潜入夜,润物细无声.”
雨之所以“好”,不仅好在适时,而且好在“润物”.春天的雨,一般是伴随着和风细细地滋润万物的.写到这里,那个“好”字才落实了.“随风潜入夜,润物细无声.”这仍然用的是拟人化手法.“潜入夜”和“细无声”相配合,不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨,而且表明那雨有意“润物”,不求人知,在人们酣睡的夜晚,它细柔无声地轻轻飘洒.
◆ “野径云俱黑,江船火独明.”
作 者喜得睡不着,临窗远望,江面也看不见,小路也辨不清,天空里全是黑沉沉的云,只有船上的灯火是明的.看起来,准会下到天亮.
◆ “晓看红湿处,花重锦官城.”
作者看见雨意正浓,就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景.如此“好雨”下上一夜,万物都得到润泽.明天清早去看看吧!整个锦官城(成都)将会汇成花的海洋.
作者无限喜悦的心情,又表现得多么生动!可题目中的那个“喜”字在诗里没有露面,但从字里行间,都洋溢着诗人的欢喜之情.
第三首诗,《西江月·夜行黄沙道中》的意思是:明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊,它们离开枝头飞走了.在清风吹拂的深夜,蝉儿叫个不停.稻花香里,一片蛙声,好像是在诉说好年成.不一会,乌云遮住 了月亮.只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁,山 前竟然落下几点雨.行人着慌了:那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨,现在怎么不见了?他急从小桥过溪,拐了个弯,茅店就出现在他的眼前.思想感情是:这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥,然而诗人把这些形象巧妙地组织起来,却让我们感受到一种恬静的美.词的上片写月明风清的夏夜,以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响,把黄沙道写得生机勃勃,颇不寂寞;词的下片以轻云小雨,天气时阴时晴和旧游之地的突然发现,表现夜行乡间的乐趣.作者笔下的一个个画面,流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱.这正是作者忘怀于大自然所得到的欢乐.
第四首诗,《天净沙·秋》的意思是:
太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,多么的落寞,拖出那长长的影子.炊烟淡淡飘起,几只全身乌黑的乌鸦栖息在偻佝的老树上,时不时还发出几声令人心酸的啼叫.在残霞的映照下,那一身羽毛闪闪发亮.忽然,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际.顺着它远远望去,山清水秀;再往近处看,霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖冶.思想感情是:白朴这首小令《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》,无论写法还是构成的意境都有相似之处.此曲题目虽为“秋”,并且写尽秋意,却找不着一个“秋”字.此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的氛围,再以名词并列组合的形式,选取典型的秋天景物,由远及近,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图.至此,读者眼前的秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了.此曲仅二十八字,但语言简练优美 ,意义深刻.此曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度,真是所谓的“不以物喜,不以己悲”(范仲淹《岳阳楼记》).