列分式方程,甲乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组

列分式方程,甲乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发半小时后,乙组学生骑自行车开始出发,结果两组 甲乙两组学生去距离学校4.5千米的敬老院打扫卫生,甲组学生步行出发40分钟后, 1.甲、乙两组同学去距离学校4.5km的敬老院打扫卫生.甲组同学步行出发半小时后,乙组同学骑自行车开始出发,结果两组同学 师宗二中八年级A、B两班学生去距学校4.5千米的石湖公园游玩，A班学生步行出发半小时后，B班学生骑自行车开始出发，结果两 列方程解应用题：八年级学生去距学校10km的小山值树，一部分学生骑自行车先走，20分钟后，其余学生坐汽车出发，结果他们同 某校学生去校外参观,以5千米每时的速度步行前往,走了半小时后,通讯员从学校出发骑自行车以15千米每时的 八年级学生去距学校十千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了二十分钟后,其余学生乘汽车出发,结果她们同时到达.已知 一队学生从学校出发去郊游,以4千米/时的速度步行前进,学生出发1.5时后,一位老师骑 见补充 某学校学生到距离10千米的山区种树,出发一个半小时后,小明骑自行车追赶,结果他们同时到达.如果小明的骑车速度比队伍的步行 列方程解应用题某校组织学生去离校10千米的展览馆去参观．初中学生步行出发1小时后，高中学生骑车出发，反而比初中学生早到半 一队学生出发去参观,用每小时4千米的速度步行前往,出发20分钟后,一位老师骑自行车用每小时14千米的 一、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度