神马作文网阅读韩少功 夜晚
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 12:13:49
阅读韩少功 夜晚
1．阅读文章之后,你感悟到作者笔下的夜晚有着怎样的意境?
2．文章第③自然段中加点的”烙下”一词,能不能用”印下,留下,刻下”等词来代替?请说你的理由
3．第③．④自然段,作者对月光做了精彩的描写,请摘出其中的一处,并说说其写法上的妙处．
4．请从”星星,太阳,云彩”中选择一个词语为对象,仿照文章第一句”月亮是别在乡村上的一枚徽章”写一个句子．
5．文章的结尾意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文
6．文章第⑤自然段：”我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方．”你是如何理解这句话的?
1. 静谧、安宁
2. 不能.“烙下”比喻月光给人深刻地留下印象,程度比“印下、留下、刻下”等来得深,且形象生动.
3. 示例①：摘录：禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而且同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间的感觉. 写法妙处：在这句话中,作者用化静为动的手法,写出月光是活的,是有生命的,它们在溪流上跳动,在树林剪影里随着你同步轻移. 示例②：看月亮透过树荫筛下的满地光斑,闪闪烁烁,飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤.写法妙处：在这句话中,作者用化静为动的手法,写出月光是有声音的,它们时而丁丁当当,时而哗啦哗啦,带我们进入了一个静谧、安宁的境界.
4. 示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带.
5. 示例：月出惊山鸟,时鸣春涧中；明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉；蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽；明月松间照,清泉石上流……
6. 人忙碌着,或沉溺于热闹的场所,常常会变得浮躁,“忘记”自己,缺少自我反省和反思,迷失在喧嚣的城市里.
不知道是不是你要找的,希望对你有所帮助.
2．文章第③自然段中加点的”烙下”一词,能不能用”印下,留下,刻下”等词来代替?请说你的理由
3．第③．④自然段,作者对月光做了精彩的描写,请摘出其中的一处,并说说其写法上的妙处．
4．请从”星星,太阳,云彩”中选择一个词语为对象,仿照文章第一句”月亮是别在乡村上的一枚徽章”写一个句子．
5．文章的结尾意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文
6．文章第⑤自然段：”我突然明白了,所谓城市,无非是逃避上帝的地方,是没有上帝召见和盘问的地方．”你是如何理解这句话的?
1. 静谧、安宁
2. 不能.“烙下”比喻月光给人深刻地留下印象,程度比“印下、留下、刻下”等来得深,且形象生动.
3. 示例①：摘录：禾苗上飘摇的月光,溪流上跳动的月光,树林剪影里随着你前行而且同步轻移的月光,还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间的感觉. 写法妙处：在这句话中,作者用化静为动的手法,写出月光是活的,是有生命的,它们在溪流上跳动,在树林剪影里随着你同步轻移. 示例②：看月亮透过树荫筛下的满地光斑,闪闪烁烁,飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落,在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤.写法妙处：在这句话中,作者用化静为动的手法,写出月光是有声音的,它们时而丁丁当当,时而哗啦哗啦,带我们进入了一个静谧、安宁的境界.
4. 示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带.
5. 示例：月出惊山鸟,时鸣春涧中；明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉；蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽；明月松间照,清泉石上流……
6. 人忙碌着,或沉溺于热闹的场所,常常会变得浮躁,“忘记”自己,缺少自我反省和反思,迷失在喧嚣的城市里.
不知道是不是你要找的,希望对你有所帮助.