神马作文网对岸 泰戈尔
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 13:19:31
对岸 泰戈尔
[编辑本段]解释
一定水域互相对着的两岸互称对岸.
[编辑本段]泰戈尔
我渴想到河的对岸去. 在那边,好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田；在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫. 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后. 雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去.茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印在洁净的软泥上；黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫. 我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我.
太阳升到中天,早晨变为正午了,我将跑到你那里去,说道：“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来. 我将永不像爸爸那样,离开你到城里去做事.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫.
[编辑本段]赏析
写儿童心理,写一种渴望与向往.
我”想象中的“对岸”,是恬美神奇的乐土.人们在那里耕耘、放牧,各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长,连长草在月光下也呈现出异彩.在这令人神往的景象的描绘之中,寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情.
从《对岸》的语句中,也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱和平民化的思想.如：“我渴望到河的对岸去”,“我长大的时候,要做这渡船的船夫”等等.至于母爱的主题,也是显而易见的.
一定水域互相对着的两岸互称对岸.
[编辑本段]泰戈尔
我渴想到河的对岸去. 在那边,好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田；在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫. 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后. 雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去.茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印在洁净的软泥上；黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫. 我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我.
太阳升到中天,早晨变为正午了,我将跑到你那里去,说道：“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来. 我将永不像爸爸那样,离开你到城里去做事.
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫.
[编辑本段]赏析
写儿童心理,写一种渴望与向往.
我”想象中的“对岸”,是恬美神奇的乐土.人们在那里耕耘、放牧,各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长,连长草在月光下也呈现出异彩.在这令人神往的景象的描绘之中,寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情.
从《对岸》的语句中,也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱和平民化的思想.如：“我渴望到河的对岸去”,“我长大的时候,要做这渡船的船夫”等等.至于母爱的主题,也是显而易见的.