神马作文网生命因你而动听的英文名字是什么?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/06 05:52:00
生命因你而动听的英文名字是什么?
不是要翻译阿,这是一部影片,我想知道它的英文原名是什么?
不是要翻译阿,这是一部影片,我想知道它的英文原名是什么?
Mr.Holland`s Opus——生命因你而动听
最初给我留下深刻印像的是这部电影的主题歌,《日落美景》是boys 2 men的一个成员唱的,非常的好听.在电视里看到了mv,然后就拼命的找这部电影的dvd,多年后,终于找到了.是一部好片.
【导演】 斯蒂芬 赫里克 (Stephen Herek)
【编剧】 帕特里克 沙恩 顿肯 (Patrick Sheane Duncan)
【国家/地区】 美国/
【类型】 剧情/
【本站评分】 分数 8.64/10 票数 11
【译名情况】 霍兰先生的乐章(中)/春风化雨1996(台)/生命因你而动听(港)
【主要奖项】 奥斯卡,金球
这部温情感人的影片环绕一名音乐家荷兰先生,他真正志愿是作首留芳百世的交响乐,却为生活无可奈何当起高校的音乐老师来,其后更将自己三十多年的青春贡献于培育学生对音乐的兴趣,后来也才惊觉自己成就原来是那么大.他启发并改变了数以百计的学生.荷兰先生受到学生及家人的启示,最终明白到人生并不会常常按照我们的计划而行,而是要求我们接受意料之外的事情.
这是我所见的翻译最为诗意和贴切的片名,三十年代曾有过这样短暂的锦瑟年华,象《魂断蓝桥》,原名是《滑铁庐大桥》,可以说是化腐朽为神奇.
作曲家贺兰,放弃了自己的事业,去中学当了一个音乐教师,动因只是权益之计,挣了钱后就闪,从事自己心爱的作曲事业,但没想到偶然的选择,竟成了终身不变的唯一.
并不是一开始就上路,教了五个月,学生听得呵欠连天,突然意识到了自己的无能,于是变了通,从摇滚乐入手,真正引导学生进入了一片崭新的天地.
于是回想起我们的学生时代,一直渴望有人来发现自己的特长,因材施教,我们没有出生在春秋,没有当孔夫子学生的福气,我们只想平平凡凡拥有一项特长,一项能让我们能微笑回味学生时光的特长,很遗憾,到现在我仍然只限于憧憬.
有很多机会在我们甚至根本来不及获得的时候,就已经失去了.
这就是我看本片感动的原因,贺兰老师,拥有自己的事业,为了发掘出孩子内心世界的渴望,放弃了自己与生俱来的冲动.当那个吹肿了嘴唇也找不准单簧管音的、长了一头晚霞一样长发的小女孩,在贺兰的启发下,闭着眼吹出了想象中的音符,我不知道她吹出这样的音,究竟是克服了多大的困难,但我跟她一起欣喜若狂.
还有那个黑人男孩,一无所长,为了能拿到学分顺利毕业,对节奏一窍不通,居然还会去练打鼓,在乐队练习中,贺兰突然喊停,男孩一脸错愕,老师告诉他,刚才他终于找到了节奏,全场掌声雷动.
那个黑人男孩后来中越战中阵亡,在他的葬礼上,贺兰又使另一个天才少年成熟起来.生生不息,绵绵不断.
无论是聪慧的,还是笨拙的,都有自己合适的位置,生命理应获得尊重,这个意义,贺兰起初并不知道,直到他退休的那一瞬间,他所教过的学生,从四面八方汇集在一起,为他送行的时候,贺兰明白了,他的学生也明白了,所以泪水滂沱的观众也明白了.
贺兰自己的儿子却是一个先天聋哑人,对于这样一个视音乐为生命的父亲,是不是有点残酷?
这部片子没有任何华丽的技巧,也没有艺术或技术上革命性的突破,它手法陈旧,叙述传统,思想保守,所歌颂的也是司空见惯的美好品德,主题是尊师,没有哗众取宠之处,但却如此令我恋恋不舍.
我觉得,它其实讲述了一个亘古的话题,生命的价值,使我在声色犬马中逐渐迷惑的时候,有如醍醐酩顶.
最初给我留下深刻印像的是这部电影的主题歌,《日落美景》是boys 2 men的一个成员唱的,非常的好听.在电视里看到了mv,然后就拼命的找这部电影的dvd,多年后,终于找到了.是一部好片.
【导演】 斯蒂芬 赫里克 (Stephen Herek)
【编剧】 帕特里克 沙恩 顿肯 (Patrick Sheane Duncan)
【国家/地区】 美国/
【类型】 剧情/
【本站评分】 分数 8.64/10 票数 11
【译名情况】 霍兰先生的乐章(中)/春风化雨1996(台)/生命因你而动听(港)
【主要奖项】 奥斯卡,金球
这部温情感人的影片环绕一名音乐家荷兰先生,他真正志愿是作首留芳百世的交响乐,却为生活无可奈何当起高校的音乐老师来,其后更将自己三十多年的青春贡献于培育学生对音乐的兴趣,后来也才惊觉自己成就原来是那么大.他启发并改变了数以百计的学生.荷兰先生受到学生及家人的启示,最终明白到人生并不会常常按照我们的计划而行,而是要求我们接受意料之外的事情.
这是我所见的翻译最为诗意和贴切的片名,三十年代曾有过这样短暂的锦瑟年华,象《魂断蓝桥》,原名是《滑铁庐大桥》,可以说是化腐朽为神奇.
作曲家贺兰,放弃了自己的事业,去中学当了一个音乐教师,动因只是权益之计,挣了钱后就闪,从事自己心爱的作曲事业,但没想到偶然的选择,竟成了终身不变的唯一.
并不是一开始就上路,教了五个月,学生听得呵欠连天,突然意识到了自己的无能,于是变了通,从摇滚乐入手,真正引导学生进入了一片崭新的天地.
于是回想起我们的学生时代,一直渴望有人来发现自己的特长,因材施教,我们没有出生在春秋,没有当孔夫子学生的福气,我们只想平平凡凡拥有一项特长,一项能让我们能微笑回味学生时光的特长,很遗憾,到现在我仍然只限于憧憬.
有很多机会在我们甚至根本来不及获得的时候,就已经失去了.
这就是我看本片感动的原因,贺兰老师,拥有自己的事业,为了发掘出孩子内心世界的渴望,放弃了自己与生俱来的冲动.当那个吹肿了嘴唇也找不准单簧管音的、长了一头晚霞一样长发的小女孩,在贺兰的启发下,闭着眼吹出了想象中的音符,我不知道她吹出这样的音,究竟是克服了多大的困难,但我跟她一起欣喜若狂.
还有那个黑人男孩,一无所长,为了能拿到学分顺利毕业,对节奏一窍不通,居然还会去练打鼓,在乐队练习中,贺兰突然喊停,男孩一脸错愕,老师告诉他,刚才他终于找到了节奏,全场掌声雷动.
那个黑人男孩后来中越战中阵亡,在他的葬礼上,贺兰又使另一个天才少年成熟起来.生生不息,绵绵不断.
无论是聪慧的,还是笨拙的,都有自己合适的位置,生命理应获得尊重,这个意义,贺兰起初并不知道,直到他退休的那一瞬间,他所教过的学生,从四面八方汇集在一起,为他送行的时候,贺兰明白了,他的学生也明白了,所以泪水滂沱的观众也明白了.
贺兰自己的儿子却是一个先天聋哑人,对于这样一个视音乐为生命的父亲,是不是有点残酷?
这部片子没有任何华丽的技巧,也没有艺术或技术上革命性的突破,它手法陈旧,叙述传统,思想保守,所歌颂的也是司空见惯的美好品德,主题是尊师,没有哗众取宠之处,但却如此令我恋恋不舍.
我觉得,它其实讲述了一个亘古的话题,生命的价值,使我在声色犬马中逐渐迷惑的时候,有如醍醐酩顶.