富有人生教育意义的名言.

富有人生教育意义的名言.
最好的话是教育方面的,得孩子有益的,越出名的人越好.好的话价格还可以商量.
越深奥越好

.“师也者,教之以事而喻诸德也.”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.”
——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”
——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失.”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害.”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家.”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标.”
——爱因斯坦
读书使人心明眼亮.----- 伏尔泰
书籍是人类进步的阶梯.
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友 .——高尔基
书犹药也,善读可以医愚.----- 刘向
书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德 ----- 但丁
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.----- 章学诚
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩.——培根
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力.——赫尔岑
倘能生存,我当然仍要学习.——鲁迅
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会.它能陶冶人的感情和气质,使人高尚.------ 波罗果夫
无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住.-----达 · 芬奇
每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍 ——高尔基
人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,可以把人读死.——郭沫若
善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快.----- 谢觉哉
一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子.----- 约翰森
勤奋就是成功之母 ---茅以升
少壮不努力,老大徒伤悲.
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟.
书读百遍,其义自见.
旧书不厌百回读,熟读深思子自知.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
读书破万卷,下笔如有神.
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样.
会当凌绝顶,一揽众山小.
熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟.
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣.
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人.
读书之法,在循序渐进,熟读而精思.
观山则情满于山,观海则情溢于海.
行万里路,读万卷书.
积少成多,集腋成裘.
读书贵在坚持,一曝而十寒.
读书是学习,使用是学习,而且是更重要的学习.
为中国之崛起而读书.
开卷有益.