《夹竹桃》 课文第3自然段,作者描写了 院子里春、夏、秋三季的十四种花,却只字未提夹竹桃.
《夹竹桃》 课文第3自然段,作者描写了 院子里春、夏、秋三季的十四种花,却只字未提夹竹桃.
夹竹桃第三自然段中写了许多花,为什么对夹竹桃只字未提
夹竹桃这篇课文作者写‘‘同院子里那些花’’的用意是:
夹竹桃这篇短文的第三自然段为什么不写夹竹桃,反而花大量笔墨描写院子里其他一年三季花开花落的情景?
夹竹桃的作者为什么爱上了夹竹桃
夹竹桃描写了作者怎样的心情
夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是
夹竹桃课文的第5自然段的总起句是什么
夹竹桃课文五自然段的仿写
《夹竹桃》这篇课文,反映了作者对夹竹桃()的喜爱和赞美.
夹竹桃这篇课文是怎样具体描写夹竹桃的
爸爸的花儿落了 第55段作者描写夹竹桃的用意是什么