神马作文网柏拉图 苏格拉底 亚里士多德的思想在今天社会的意义?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/11/10 03:11:08
柏拉图 苏格拉底 亚里士多德的思想在今天社会的意义?
要求：1200字的论文!
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希腊最初的哲学家都是自然哲学者,特别着力于宇宙根源的探讨,如希腊哲学始祖泰里士(Thales)视水为万物根源,安那西明斯 (Anaximenes)视一切事物由空气之凝聚与发散而成,毕达哥拉斯(Pythagoras) 归万象于抽象的数(数目Number或数量Quantity) ,德谟克里图斯(Democritus) 则以为万物由不可分的原子构成,至庵被多克斯(Empedocles) 又主张万物不外地水风火四元素的聚散离合,安拿沙哥拉斯(Anaxagoras) 更谓万物以无数元素为种子,并且假定精神的心灵之存在,由此而说明种子之集散离合.以上诸家均重视自然的客观理解.
至希腊第二期的哲学家才开始注重人事方面的问题,如苏格拉底所言正义、美、善、大等概念,柏拉图所主的理想国,及亚里士多德伦理学所讲的至善、中道(Mean) 、公平、道德意志、友谊与道德之类,都是人类本身而非身外的自然问题.然而,他们都以对待自然的方法对待人事,采取逻辑分析的态度,作纯粹理智的思辩.把美与善作为客观的求真对象,实与真正的道德无关.由于他们重分析与思辩,故喜欢对各观念下定义.如辩不说谎或勇敢即为正义,由此引申以求正义的定义,显然这是理智的追求.
自苏格拉底首先肯定( 形而上的) 理型(Idea) 的功用,柏拉图继而建立理型的理论(Theory of Idea) ,由之以说明客观知识之可能.并研究理型之离合,由之以说明真的肯定命题与真的否定命题之可能.如是遂建立其以理型为实有的形式体性学.亚里士多德继之,复讲形式与材质的对分,上而完成柏拉图所开立的宇宙论,下而创立他的逻辑学.他们这种理智思辩的兴趣,分解的精神,遂建立了知识论,客观而积极的形上学——经由客观分解构造而建立起的形上学.这种形上学、吾名之曰观解的形上学(Theoretical Metaphysics) ,复亦名之曰「实有形态」的形上学(Metaphysics of Being-form) .
这是中国思想中所不着重的,因而亦可说是没有的.
再看西方现代精神的构成,是由：希腊的理性,罗马的律法以及希伯来的宗教所构成.希腊的理性是其其中不可或缺的一块.当年新文化运动,学生们高举“德先生”“赛先生”两块旗帜,所引进的便是象征律法的自由以及象征理性的科学.
后面你自己写吧.毕竟这个是你应该自己完成的东西,应该还只要300多字就够了.你后面打击一下普遍存在的封建迷信活动,再颂扬一下理性精神就可以了.
至希腊第二期的哲学家才开始注重人事方面的问题,如苏格拉底所言正义、美、善、大等概念,柏拉图所主的理想国,及亚里士多德伦理学所讲的至善、中道(Mean) 、公平、道德意志、友谊与道德之类,都是人类本身而非身外的自然问题.然而,他们都以对待自然的方法对待人事,采取逻辑分析的态度,作纯粹理智的思辩.把美与善作为客观的求真对象,实与真正的道德无关.由于他们重分析与思辩,故喜欢对各观念下定义.如辩不说谎或勇敢即为正义,由此引申以求正义的定义,显然这是理智的追求.
自苏格拉底首先肯定( 形而上的) 理型(Idea) 的功用,柏拉图继而建立理型的理论(Theory of Idea) ,由之以说明客观知识之可能.并研究理型之离合,由之以说明真的肯定命题与真的否定命题之可能.如是遂建立其以理型为实有的形式体性学.亚里士多德继之,复讲形式与材质的对分,上而完成柏拉图所开立的宇宙论,下而创立他的逻辑学.他们这种理智思辩的兴趣,分解的精神,遂建立了知识论,客观而积极的形上学——经由客观分解构造而建立起的形上学.这种形上学、吾名之曰观解的形上学(Theoretical Metaphysics) ,复亦名之曰「实有形态」的形上学(Metaphysics of Being-form) .
这是中国思想中所不着重的,因而亦可说是没有的.
再看西方现代精神的构成,是由：希腊的理性,罗马的律法以及希伯来的宗教所构成.希腊的理性是其其中不可或缺的一块.当年新文化运动,学生们高举“德先生”“赛先生”两块旗帜,所引进的便是象征律法的自由以及象征理性的科学.
后面你自己写吧.毕竟这个是你应该自己完成的东西,应该还只要300多字就够了.你后面打击一下普遍存在的封建迷信活动,再颂扬一下理性精神就可以了.