甲乙两学校分别在两条交叉的路上,用尺规作图画出一点与两学校及两条路的距离相等,留作图痕迹并证明.

甲乙两学校分别在两条交叉的路上,用尺规作图画出一点与两学校及两条路的距离相等,留作图痕迹并证明. 如图，有一块长方形钢板，工人师傅想把它分成面积相等的两部分，请你在图中画出作图痕迹． 在图中求作一点P，使点P到∠AOB两边的距离相等，并且使OP等于MN，保留作图痕迹并写出作法．（要求：用尺规作图） 两条绳子分别系在两个人两只手的手腕上,并相互交叉,问怎样使交叉的绳子还原并且绳子必须保持在手上 你能不能用一条直线把下图中的涂色部分分成面积相等的两部分,是在图上画一画,并保留作图痕迹 你能不能用一条直线把下图中的涂色部分分成面积相等的两部分?试在图上画一画,并保留作图痕迹. 你能不能用一条直线把下图涂色部分分成面积相等的两部分?试在图上画一画,并保留作图痕迹. 有一块方角形钢板如图所示，请你用一条直线将其分为面积相等的两部分（不写作法，保留作图痕迹，在图中直接画出）______． 已知：如图，在直线MN上求作一点P，使点P到∠AOB两边的距离相等（要求写出作法，并保留作图痕迹，写出结论） 如图,在两条交叉的公路L1与L2之间有两家工厂A,B,现在要修一个货物中转站,使它到两条公路的距离相等,以及到两个工厂距 如图,用直尺和圆规在△ABC中作点O,使它到三边的距离相等（只要求作出图形,并保留作图痕迹） 如图已知∠aob和边ob上一点d在∠aob内求作一点p到∠aob两边的距离相等且op=dp用尺规作图保留痕迹不写做法