（2013•怀化）张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置．广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：生物作业时间：2024/11/13 01:16:07

（2013•怀化）张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置．广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的______，对实验结果产生干扰．
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得______，表明植物呼吸作用释放的______与澄清石灰水发生了反应．
（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片______（填“变蓝”或“不变蓝”，原因是______．
（4）该实验设计的不足之处是______．

（1）实验前要将装置放到黑暗的环境中，无光植物无法进行光合作用，就不能消耗瓶中的二氧化碳，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．
（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．
（3）瓶子是密封的，二氧化碳已经被澄清石灰水吸收光合作用缺少二氧化碳，不能产生淀粉．
（4）该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）浑浊；二氧化碳（或CO₂）；
（3）不变蓝；光合作用缺少二氧化碳，不能产生淀粉；（4）缺少对照实验（或对照组或对照）．

（2013•怀化）张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置．广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株（2009•资阳）某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示实验装置．他们进行了如下实验操作（2014•沈河区二模）某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（　　）为了探究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.,当揭去广口瓶外的黑纸时,过（2009•江西）为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了如图所示的这套装置（装置气密性良好）．为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如图所示装置．（2013•黄山二模）某实验小组利用如图所示装置进行光合作用和呼吸作用的有关实验：（2012•镇江模拟）如图为呼吸作用实验图（玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水）．（2014•江西二模）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大（2011•郑州三模）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大（2011•河池）某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与某同学为了探究鱼呼吸是否需要氧气设计了如图所示的实验,两个相同的金鱼缸