神马作文网格罗培斯是个怎样的人?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 01:15:59
格罗培斯是个怎样的人?
明天我要上交的啊!
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沃尔特·格罗佩斯是二十世纪最重要的现代设计家、设计理论家和设计教育的奠基人.1907至1910年间,他师从德国著名建筑大师彼得·贝伦斯（Peter Behrens）,也是他一生中所受的最大影响.后来他也受到勒·柯布西耶 和密斯·凡·德·罗 的影响,经常与建筑大师马塞尔·布劳耶（Marcel Breuer）进行合作.1911年,他成为德国劳工同盟组织中的成员,同时他们建立了一种新的设计方式,即：将创造性的设计师与机器作品相结合的制作方式.该组织反对模仿,同时讨厌为功能而行的简单理论.1919年,格罗佩斯成为Grand Ducal Saxon艺术学校和艺术学院（Crafts Academy of Arts and School of Arts）的主任,并创立了魏玛国立鲍豪斯设计学校（Staatliches Bauhaus Weimar）.后来包豪斯成为“建筑的家园”,学校的座右铭是“艺术和建筑的新统一”.
格罗佩斯在设计领域方面阐述了一种新观点,即将艺术和工业融合在一起.他们对学生在实际工艺操作方面要求相当严格,正是这种方法和技术使格罗佩斯成为“最伟大的组织者”.他写的几篇文章正体现了这样的观点,比如：1913年的“现代工业化建筑的发展”（The development of Modern Industrial Architecture）以及1923年的“思想与建筑”（Idea and Construction）等.鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、颜料以及织品的研究,同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成物品的分析和研究.1928 年,他从鲍豪斯学校辞职,校长由汉斯·迈耶（Hannes Meyer）担任,1930年格罗佩斯推荐密斯·凡·德·罗担任了该校的第三任校长.1937年,他凭借其深厚的教学功底和建筑学知识 成为哈佛大学建筑学教授,并成功的培养出诸如贝聿铭（I.M Pei）、保罗·鲁道夫（Paul Rudolph）、菲利普·约翰逊（Philip Johnson）等著名的建筑大师.同时,他还邀请他的朋友马塞尔·布劳耶（Marcel Breuer）赴哈佛执教.从1952年起至他退休,格罗佩斯 一直担任哈佛建筑学院院长,1946年,他还与几个学生一起成立了协和建筑事务所（TAC）.
格罗佩斯认为建筑师的职责包括视觉环境,同时还应该通过团队的方式来完成各项工作.这一理论涵盖了各种设计,比如椅子、房子、城市等的设计.每个项目都要经过这样的过程,即对特殊需要的部分和所涉及到的问题进行系统的研究.考虑到现在的原料和技术并未涉及到先前的形式和风格,因此他为大量急迫的社会问题寻求了明智的解决方法,并尽力在商业、技术与有创造性的设计师的想象力方面构筑了沟通的桥梁.
他进行过电车、火车以及豪华的机动车辆的设计,还运用简单的几何学知识进行创作,通常,改变尺度的长方形就能代表不同的层次.用光滑的表面、原初色系（红黄蓝）以及现代的原料（比如钢材、玻璃等）进行设计的形式比较明显.在线性和水平元素之中,格罗佩斯引进了力量、稳定性以及机动性等特征.由他设计的作品单纯和整洁,而其体积和位面则经常借助其功能由光线起着强调的作用,同时格罗佩斯极为关注细节.窗户是一件很重要的工具,窗口与正面墙壁的平齐则加强了整个空间的整体完整性,而窗口凹进去的地方则强调了天花板的位面.通过对光线角度和图像比例的研究,格罗佩斯给出了一个较为完美的定位：“我们收集了如此大量的技术材料,以至于这些陈列品几乎完全剥夺了我们的平衡觉.我们的城市呈现出了一种为所有人完全释放的面貌,残酷的竞争进入到人们的思想、心中以及身体的每一处.”
在所有创造性工作的基本单元中,格罗佩斯改变了他所执教的建筑学的教学方案.他是一个伟大的建筑师,同时,作为著名的教育家和设计理论家,其影响也更为深远.从他的著作中可以看到他最好的经验之一,“新的时代需要人们充分的展示自我.精确的标记形式缺乏整体性和明显的对照,而组员的分配就像整体中的部分,比如色彩符合恰当的风格就应该像经济学对人一生的影响一样重要.”
经典作品：
1.1911 德国Atfeld工厂（Fagus Factory Atfeld,Germany）
2.1925 Dessau鲍豪斯工场（Bauhaus Workshops Dessau）
3.1937 麻萨诸塞州林肯市 格罗佩斯住宅（Gropius House Lincoln,MA）
4.1948 麻萨诸塞州剑桥市 Harkness别墅（Harkness Dorms Cambridge,MA）
5.1964 麻萨诸塞州波士顿 JFK大楼（JFK Building Boston,MA）
再问： 是问他是个怎样的人？性格方面。OK？
格罗佩斯在设计领域方面阐述了一种新观点,即将艺术和工业融合在一起.他们对学生在实际工艺操作方面要求相当严格,正是这种方法和技术使格罗佩斯成为“最伟大的组织者”.他写的几篇文章正体现了这样的观点,比如：1913年的“现代工业化建筑的发展”（The development of Modern Industrial Architecture）以及1923年的“思想与建筑”（Idea and Construction）等.鲍豪斯学校的课程主要包括对于石头、木头、金属、陶土、玻璃、颜料以及织品的研究,同时还包括对自然、原料、几何结构、建筑物、绘画、色彩以及合成物品的分析和研究.1928 年,他从鲍豪斯学校辞职,校长由汉斯·迈耶（Hannes Meyer）担任,1930年格罗佩斯推荐密斯·凡·德·罗担任了该校的第三任校长.1937年,他凭借其深厚的教学功底和建筑学知识 成为哈佛大学建筑学教授,并成功的培养出诸如贝聿铭（I.M Pei）、保罗·鲁道夫（Paul Rudolph）、菲利普·约翰逊（Philip Johnson）等著名的建筑大师.同时,他还邀请他的朋友马塞尔·布劳耶（Marcel Breuer）赴哈佛执教.从1952年起至他退休,格罗佩斯 一直担任哈佛建筑学院院长,1946年,他还与几个学生一起成立了协和建筑事务所（TAC）.
格罗佩斯认为建筑师的职责包括视觉环境,同时还应该通过团队的方式来完成各项工作.这一理论涵盖了各种设计,比如椅子、房子、城市等的设计.每个项目都要经过这样的过程,即对特殊需要的部分和所涉及到的问题进行系统的研究.考虑到现在的原料和技术并未涉及到先前的形式和风格,因此他为大量急迫的社会问题寻求了明智的解决方法,并尽力在商业、技术与有创造性的设计师的想象力方面构筑了沟通的桥梁.
他进行过电车、火车以及豪华的机动车辆的设计,还运用简单的几何学知识进行创作,通常,改变尺度的长方形就能代表不同的层次.用光滑的表面、原初色系（红黄蓝）以及现代的原料（比如钢材、玻璃等）进行设计的形式比较明显.在线性和水平元素之中,格罗佩斯引进了力量、稳定性以及机动性等特征.由他设计的作品单纯和整洁,而其体积和位面则经常借助其功能由光线起着强调的作用,同时格罗佩斯极为关注细节.窗户是一件很重要的工具,窗口与正面墙壁的平齐则加强了整个空间的整体完整性,而窗口凹进去的地方则强调了天花板的位面.通过对光线角度和图像比例的研究,格罗佩斯给出了一个较为完美的定位：“我们收集了如此大量的技术材料,以至于这些陈列品几乎完全剥夺了我们的平衡觉.我们的城市呈现出了一种为所有人完全释放的面貌,残酷的竞争进入到人们的思想、心中以及身体的每一处.”
在所有创造性工作的基本单元中,格罗佩斯改变了他所执教的建筑学的教学方案.他是一个伟大的建筑师,同时,作为著名的教育家和设计理论家,其影响也更为深远.从他的著作中可以看到他最好的经验之一,“新的时代需要人们充分的展示自我.精确的标记形式缺乏整体性和明显的对照,而组员的分配就像整体中的部分,比如色彩符合恰当的风格就应该像经济学对人一生的影响一样重要.”
经典作品：
1.1911 德国Atfeld工厂（Fagus Factory Atfeld,Germany）
2.1925 Dessau鲍豪斯工场（Bauhaus Workshops Dessau）
3.1937 麻萨诸塞州林肯市 格罗佩斯住宅（Gropius House Lincoln,MA）
4.1948 麻萨诸塞州剑桥市 Harkness别墅（Harkness Dorms Cambridge,MA）
5.1964 麻萨诸塞州波士顿 JFK大楼（JFK Building Boston,MA）
再问： 是问他是个怎样的人？性格方面。OK？