请运用一种修辞手法,在文末横线上续写一句话,使内容更完整.

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/11 17:07:04

请运用一种修辞手法,在文末横线上续写一句话,使内容更完整.
一群年轻人常常在一个风平浪静的深潭边钓鱼.有一位老渔夫却总在不远处的一个水流湍急的河段捕鱼.一个年轻人问:"鱼在这么湍急的地方能停留吗?“ 渔夫说：”当然不能了.“ 年轻人又问：”那怎么能捕到鱼呢?“ 渔夫笑笑：”潭里风平浪静,所以那些经不起大风大浪的小鱼自由自在地游荡在潭里,潭水里那些微薄的氧气足够他们呼吸了.而大鱼却不行,它们需要更多的氧气,它们只有拼命游到有浪花的地方.浪越大,水里的氧气也越多,大于也就越多.———————————.

参考答案：
大风大浪看似是鱼儿们的苦难,其实是鱼儿们的天然“给氧器”!
或：人生中的坎坷是我们生命的“给氧器”,命运沉浮、遭遇坎坷将磨炼出成功的人.
（或从人才成长需经历大风浪、见识大世面等角度概括,意对即可.）

请运用一种修辞手法,在文末横线上续写一句话,使内容更完整. 读一读,在文末的横线上写一句话. 请仿照下面的语句,在横线上把句子补充完整,要注意比喻,排比,两种修辞手法的运用.天上的云,有的像请仿照下面的语句,在横线上把句子补充完整,要注意比喻、排比两张修辞手法的运用. 读下面这个故事,根据故事内容,在横线处为蝴蝶补写一句话,使故事意义完整.（4分）读下面这个故事，根据故事内容，在横线处为蝴蝶补写一句话，使故事意义完整。（4分）请你在横线上补写一句话,使语句连贯,完整根据语境,依照画线句子,在横线上填写内容.要求运用修辞手法,语言生动形象. 读下面这个故事，根据故事内容，在横线处为蝴蝶补写一句话，使故事意义完整。（50个字左右）英语交际运用题根据语境,在横线处填上一个适当的单词或句子,使对话内容完整.A：Hi,John.You didn't co 请以父爱为话题写一句话,并运用一下词语三个以上和一对关联词或者用一种修辞手法运用修辞手法写一句话