神马作文网欢乐 何其芳 阅读欢乐 欢乐是什么颜色?象白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?欢乐是什么声音?象一声芦笛?还是从簌簌的松声到潺潺的流
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 23:47:37
欢乐 何其芳 阅读
欢乐
欢乐是什么颜色?
象白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?
欢乐是什么声音?象一声芦笛?
还是从簌簌的松声到潺潺的流水?
是不是可握住的,如温情的手?
可看见的,如亮着爱怜的眼光?
会不会使心灵微微地颤抖,
或者静静地流泪,如同悲伤?
欢乐是怎样来的?从什么地方?
萤火虫一样飞在朦胧的树阴?
香气一样散自蔷薇的花瓣上?
它来时脚上响不响着铃声?
对于欢乐我的心是盲人的目,
但它是不是可爱的,如我的忧郁?
1.本诗最大的特点是用（ ）的手法,借助各种感觉来呈现自己的体验.第三节,诗人调动了哪些知觉?抓住了欢乐的什么特点?
2.作者再诗中的那一节将自己从欢乐里冥想中拉回到现实之中?暗示了什么?
欢乐
欢乐是什么颜色?
象白鸽的羽翅?鹦鹉的红嘴?
欢乐是什么声音?象一声芦笛?
还是从簌簌的松声到潺潺的流水?
是不是可握住的,如温情的手?
可看见的,如亮着爱怜的眼光?
会不会使心灵微微地颤抖,
或者静静地流泪,如同悲伤?
欢乐是怎样来的?从什么地方?
萤火虫一样飞在朦胧的树阴?
香气一样散自蔷薇的花瓣上?
它来时脚上响不响着铃声?
对于欢乐我的心是盲人的目,
但它是不是可爱的,如我的忧郁?
1.本诗最大的特点是用（ ）的手法,借助各种感觉来呈现自己的体验.第三节,诗人调动了哪些知觉?抓住了欢乐的什么特点?
2.作者再诗中的那一节将自己从欢乐里冥想中拉回到现实之中?暗示了什么?
本诗最大的特色是用通感的手法,借助各种感觉来呈现自己的体验.
第三节,诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用,抓住了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定、倏忽即逝和清香郁洁的美及其与人若即若离的距离和关系.
作者在诗中的第三节将自己从欢乐的深思冥想中拉回到现实之中,暗示现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨.
第三节,诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用,抓住了欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定、倏忽即逝和清香郁洁的美及其与人若即若离的距离和关系.
作者在诗中的第三节将自己从欢乐的深思冥想中拉回到现实之中,暗示现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨.