概括这篇短文的大意短文：“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚勾住绳子

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/10 22:45:17

概括这篇短文的大意
短文：“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚勾住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪模样.横木的一头离桅杆有一米多.孩子气急了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子这时候,甲板上的水手全都吓呆了.孩子只要一失足,直率到甲板上就没命了.即使他走到横木上拿到帽子,也难以回转身来.有个人吓得大叫一声.孩子听到叫声往下一望,两条腿不由自主的发起抖来.

本文是俄国大文豪列夫·托尔斯泰的一篇短篇小说,语言清新简练,情节结构严密、扣人心弦,人物动作、神态描写细致、引人入胜.小说采用了以关键情节命题的方法,跳水是解决危险的关键一步,因此以《跳水》作为标题.不难看出,这篇文章以写事为主,这个故事告诉我们一个道理：在危急时刻一定要沉着、冷静.同时也隐含了深刻的哲学思想：事物的各个环节之间存在诸多内在和外在的因素,这些因素形成了事物发展变化的因果联系,这种联系是有逻辑性的.另外,这篇小说可以成为指导学生写作文时非常好的范本,在写叙事作文时应该关注到事件之间的紧密联系,用合理的情节安排、结构设置、人物性格等把这种联系表现出来.
全文共有7节,分为3个部分,1—2节是故事的开始,点明事件的起因,由于水手们拿猴子取笑,猴子放肆起来,摘走了孩子的帽子并很快爬上了桅杆；3—5节是故事的发展,正是因为帽子被抢走,孩子去追赶猴子,爬上了最高的横木,陷入危险的境地；6—7节是故事的结尾也是高潮部分,船长看到眼前的情况,用枪瞄准孩子逼他跳水,孩子跳入水中之后,水手们将他救起,孩子成功脱险.全文的结构安排别具一格,小说前面3/4都是在铺垫,努力把紧张的气氛烘托到最高点,直到最后,真正的主角——船长才出场,故事一到高潮,就进入了尾声.）

概括这篇短文的大意短文：“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊.猴子还不时回头来逗孩子生气.爬到了桅杆的顶端,它用后脚勾住绳子织女一边挣扎,一边望着两个孩子大声喊:"快去找爸爸".这句话可以体会到织女＿＿＿的心情追赶风筝的孩子怎么分段以及段落大意? 阅读乐园（阅读短文并回答问题）。追赶风筝的孩子　　一个风和日丽的日子，只见两个孩子在光阴阅读答案请概括第八自然段的大意?读了这篇短文,你觉得应该如何对待时间? 《让孩子自己走》1.阅读短文的结尾,体会其中深含着的意思?2.这篇短文,你对父母爱孩子这个问题有什么认识阅读乐园（阅读短文并阅读乐园（阅读短文并回答问题）. 追赶风筝的孩子　　一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空拐弯处的回头 1.概括短文的主要内容 2.用横线画出弟弟情绪变化的词语 3.从弟弟的情绪变化中你体会到了什么孩子,我为什么打你的短文阅读答案孩子,我为什么打你的阅读短文, 一个六岁的孩子,放学回家,拿起刀子就要切苹果.只见她让苹果躺下,一边是花蒂,一边是果把儿,刀子放中间.刚要切,爸爸赶忙喊拐弯处的回头联系实际谈谈你读完这篇短文的感受.