明天就要考化学了呢,好紧张,谁有好的复习方法,求助.是九年级的.

明天就要考化学了呢,好紧张,谁有好的复习方法,求助.是九年级的.

方程式：（没学的话把=号改为箭头,数字无视掉）
2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2=MnO2=2H2O+O2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O
上面4个非常爱考.（80%-100%）

4P+5O2=点燃=2P2O5
3Fe+2O2=点燃=Fe3O4
C+O2=点燃=CO2
2C+O2=点燃=2CO
2CO+O2=点燃=2CO2
Cu2(OH)2CO3=加热=2CuO+H2O+CO2
2Mg+O2=点燃=2MgO
CO2+H2O=H2CO3
H2CO3=CO2+H2O
2H2O=通电=2H2+O2
2H2+O2=点燃=2H2O
上面几个通常会考.（40%-60%）

NH4HCO3=加热=NH3+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2 + 3H2O +CO2
S+O2=点燃=SO2
上面几个基本不考.（0%-10%）


知识点：
基本都是实验,主要记：实验药品、实验装置、实验步骤（怎么做,为什么这样做,不这样做会怎么样）、实验原理（方程式）、实验现象、实验结论
红磷燃烧测氧气体积分数的实验
高锰酸钾制氧气的实验
过氧化氢制氧气的实验
氧气性质的实验（铁、石蜡、木炭等物质的燃烧）
大理石和盐酸制二氧化碳的实验
检测二氧化碳的实验（石灰水）
二氧化碳性质的实验（紫色石蕊试液）
电解水的实验
氢气燃烧的实验
浓氨水与酚酞反应的实验（说明微粒不断运动）
水与酒精混合的实验（说明微粒间有间隙）
其他知识点：
物理性质、化学性质、物理变化、化学变化
混合物和纯净物（强调：冰水混合物是纯净物,纯净的空气是混合物）
化学符号、文字表达式和化学式表达式
氧化反应和催化剂（性质）
化合反应（多变一）和分解反应（一变多）
硬水和软水的区分、检验（可溶性杂质是否较多、肥皂水）
构成物质的微粒及它们之间的关系（分子、原子、离子）
微粒的性质（运动、间隙、微小）
纯净物的分类（单质、化合物）
元素的分类（金属、非金属、稀有气体）
相对原子质量和相对分子质量
地壳、海洋、人体、太阳上最多的元素
物质名称（化学式）的书写（由分子构成的物质,由原子构成的物质）
化合价的运用和计算（求原子个数比等）
物质的命名

翻书、手打,给个好评吧
再问： 昂~那个实验学的不是很好...求助~还有就是求体积分数的不太懂~可不可以讲一下啊？O(∩_∩)O谢谢
再答： 1、将集气瓶容积划分成五等分（测水量） 2、在带橡皮塞和导管的燃烧匙装满红磷（红磷过量，因为要把集气瓶中的氧气完全耗尽），将胶管上的止水夹夹紧（防止气体进入和导出），把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶中（防止红磷消耗过多），塞紧橡皮塞。 现象：红磷燃烧发出黄白色火焰（每个物质燃烧的火焰颜色不同），产生大量白烟（五氧化二磷小微粒，看上去像气体）。消耗了什么气体？答：氧气（物质燃烧消耗氧气）。 3、待火焰熄灭后，观察红磷是否已经完全燃烧。待集气瓶冷却到室温后（如果没冷却就打开结果会不准，气体热胀冷缩，瓶内气压会比冷却后的气压大），把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹。 现象：水沿着导管进入集气瓶，水量约占集气瓶容积的1/5.（瓶内的氧气被消耗光，气压减小，内外形成了压强差，水被外界大气压压入瓶内；水进入后，气体体积减小，密度又回到原来的值，水不再进入。这说明氧气占空气体积的1/5。） 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用拉住代替红磷进行相同的实验，为什么？ 答：不能。蜡烛燃烧在消耗氧气的同时生成了二氧化碳，内外较难形成压强差，测出的体积分数不准确。 进入集气瓶的水少于1/5的原因： 1、红磷不足（未能完全耗尽瓶内的氧气）。 2、装置的气密性不好（外界空气易进入集气瓶内）。 3、集气瓶温度未降至室温就打开止水夹（气体热胀冷缩，瓶内气压会比冷却后的气压大）。 知识点就是这么些