神马作文网初中议论性抒情作文如何写.急用!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/11 06:06:45
初中议论性抒情作文如何写.急用!
往往借助具象,写景状物来抒发主观情感.文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以达到抒情的目的.大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类.
1．参游式
套路模式：参游起因→参游见闻.代表篇目《难老泉》
特点：作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情.
注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移走换景,景不离步；二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述.
2．静赏式
套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点.代表篇目《荷塘月色》
注意：一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度；三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题.
3．象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人.代表篇目是《白杨礼赞》.
特征：一用物来象征人,形在写物,旨左象征之人；二是卒章显志,篇末点旨.
4．情索式（并列式）
套路模式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结.所谓情索,就是以情为线索,来连缀景物.代表篇目朱自清的《春》
特点：看似处处写景物,实是处处借景抒情,只是为情感找一个假托物而已.关键是要善于将景物特征分解成若干个方面,从若干个点上来抒情.
5．怀念式
套路模式：睹眼前景→思从前景→抒怀念情.代表篇目郑振铎的《海燕》
特点：借联想来写怀念中的景物,表达寄寓在这一景物上的情思.应抓住景物的主要特点,从一景联想到相关、相似或相同的另一景.另一景中寄寓着作者的主要情感.这样就使文章内容的含量增大.运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可.
6．叙史式
套路模式：一语统篇→分叙史实→抚今抒情.代表篇目《土地
1．参游式
套路模式：参游起因→参游见闻.代表篇目《难老泉》
特点：作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情.
注意：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移走换景,景不离步；二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广；三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述.
2．静赏式
套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点.代表篇目《荷塘月色》
注意：一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度；三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题.
3．象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人.代表篇目是《白杨礼赞》.
特征：一用物来象征人,形在写物,旨左象征之人；二是卒章显志,篇末点旨.
4．情索式（并列式）
套路模式：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结.所谓情索,就是以情为线索,来连缀景物.代表篇目朱自清的《春》
特点：看似处处写景物,实是处处借景抒情,只是为情感找一个假托物而已.关键是要善于将景物特征分解成若干个方面,从若干个点上来抒情.
5．怀念式
套路模式：睹眼前景→思从前景→抒怀念情.代表篇目郑振铎的《海燕》
特点：借联想来写怀念中的景物,表达寄寓在这一景物上的情思.应抓住景物的主要特点,从一景联想到相关、相似或相同的另一景.另一景中寄寓着作者的主要情感.这样就使文章内容的含量增大.运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可.
6．叙史式
套路模式：一语统篇→分叙史实→抚今抒情.代表篇目《土地
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