（2013•下城区二模）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：化学作业时间：2024/11/12 18:15:07

（2013•下城区二模）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl₂溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．

【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
【猜想】小宇：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH₃）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是______；
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．
实验一：小宇用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；
实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用______检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．
【实验结论】
（1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是______．
（2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别______；
（3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl₂溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．

【猜想】反应物是镁和CuCl₂溶液，没有N元素，根据质量守恒定律可知，小琪的猜想不对；
【实验探究】酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红．氯化氢是酸性气体，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
【实验结论】（1）氢气具有还原性，能够还原氧化铜，生成红色铜．所以若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红；
（2）检验气体的成分，首先除去水分的干扰，无水硫酸铜能够吸收水分，所以甲中的无水硫酸铜是除去原气体中的水蒸气；无水硫酸铜遇水变蓝，所以无水硫酸铜可以检验水分的存在，丙中的无水硫酸铜是验证有水生成．
故答案为：质量守恒定律或反应物中没有N元素；湿润的蓝色石蕊试纸；
黑色粉末变红；甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成．

（2013•下城区二模）科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又铝箔放入CuCl2溶液中,铝箔表面覆盖了红色物质,一会儿又有大量气泡冒出（2006•吉林）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生.对于这一异常现象的原因，同学们（2006•吉林）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因，同学们取出插在硫酸铜溶液中的铝条,铝条表面附有一层红色物质,现欲除去表面的红色物质,最好选用 A.稀硫酸（2012•怀柔区一模）溶液在生活和生产中有着广泛的应用．某兴趣小组为了研究物质的溶解，做了如下所述的实验：（2013•韶关二模）为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：关于镁和硫酸铜溶液将镁条放入较稀的硫酸铜溶液中,产生气泡；静置一夜,硫酸铜溶液变为青色,镁条表面置换出铜,镁条变为青绿色把氧化铜放入＿溶液中,铜片表面黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变＿色. 铝片放入硫酸铜溶液中一段时间后铝片表面先变暗随后溶液颜色变浅铝片表面沉积一层疏松的红色物质为什么某同学探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：（1）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物某科学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验发现生成Cu的同时有气泡生成.为了进一步研究做了如下实验：