《落花生》和《珍珠鸟》两篇课文都运用了借物喻人的写法（ 越快越好!

《落花生》和《珍珠鸟》两篇课文都运用了借物喻人的写法（ 越快越好! 落花生一课的作者是?篇课文运用了什么的写法 两篇课文都采用了对比的写法.如：蝉在泥中埋17年和什么的对比；贝壳存在时间之长和什么的对比 钓鱼的启示,通往广场的路不止一条,落花生,珍珠鸟4篇课文得到的启示 邓稼先这篇课文的“我不能走”运用了什么写法 有哪些课文运用了总分的写法 怎么样写落花生的道理这篇课文,通过落花生的特点讲了做人的道理.仿照的写法,写一样自已喜爱的东西.要写出这个东西的特点,还 落花生这篇课文围绕落花生讲了哪些内容 落花生 一课运用什么的写法 落花生用了什么写法 《珍珠鸟》《落花生》的主要内容、情节、启示 落花生,珍珠鸟,地震中的父与子,慈母情深,“精彩极了”和“糟糕透了”的主要内容是啥?(每个40字就OK了