不少于10个题型每个题型举出3个典型题,并写出相应解题思路.

不少于10个题型每个题型举出3个典型题,并写出相应解题思路.

一、电荷 1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电. 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等. 2．使物体带电的方法： ①摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电. 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同. 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开. 能的转化：机械能→电能. ②接触带电：物体和带电体接触带了电.如带电体与验电器金属球接触使之带电. ③感应带电：由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电. 3．两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电. 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电. 实质：物质中的原子得到了多余的电子. 4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电. 原理：同种电荷相互排斥的原理. 6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量. 单位：库仑（C） 元电荷e 7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象. 扩展：①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象.这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷. ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性. 二、电流 1．形成：电荷的定向移动形成电流. 注：该处电荷是自由电荷.对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流. 2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向. 注：在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极. 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3．获得持续电流的条件： 电路中有电源电路为通路 4．电流的三种效应. （1）电流的热效应.如白炽灯,电饭锅等. （2）电流的磁效应,如电铃等. （3）电流的化学效应,如电解、电镀等. 注：电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想. （物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法） 5．单位：（1）国际单位：A （2）、常用单位：mA、μA （3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA 6．测量： （1）仪器：电流表 （2）方法： 一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值. 二使用时规则：两要、两不 ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏. ③被测电流不要超过电流表的最大测量值. 危害：被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏. 选择量程：实验室用电流表有两个量程,0～0．6A和0～3A.测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0．6A～3A可测量,若被测电流小于0．6A,则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表. ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线. 三、导体和绝缘体 1．导体：定义：容易导电的物体. 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液. 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷. 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动. 2．绝缘体：定义：不容易导电的物体. 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等. 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷. 3．“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体；带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体. 4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化.一定条件下,绝缘体也可变为导体.原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷. 四、电路 1．组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备. 工作时：将电能—→其他形式的能. ③开关：控制电路的通断. ④导线：输送电能. 2．三种电路： ①通路：接通的电路. ②开路：断开的电路. ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来. 特征：电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾. 3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图. 4．连接方式： 串联 并联 定义 把元件逐个顺次连接起来的电路 把元件并列的连接起来的电路 特征 电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作. 电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响. 开关 作用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路.支路中的开关控制该支路. 电路图 实例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各路灯 5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握） ①电流分析法：在识别电路时,电流：电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路. ②断开法：去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联. ③节点法：在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点. ④观察结构法：将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联. ⑤经验法：对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况
建议买一本电路专题书做 毕竟那样的书全面 题也好