克伦.沃森的生命 生命分析12段最后一段的表达效果
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/19 22:29:44
克伦.沃森的生命 生命分析12段最后一段的表达效果
有一年夏天的下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西.我坐在一根圆木上,拿出一块三明治(三明治,英语sandwich的译音),夹馅面包片,一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水.
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的.那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂.不用说,我立刻将它赶走了.
蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫.哟,这下我可失去了耐心.我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里.
没过多久,那一堆沙土鼓了起来.我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了.我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中.
我再一次坐下来吃晚餐.几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来.一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来.
重新出现了的蜜蜂引起了我的内疚.我弯下身去察看它的伤势.它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸.然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势.它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部.
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上.它伸出腿来,飞快地捋着翅膀.每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力.哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力.我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了.作为一个飞行员,我对翅膀太了解了.
然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断.它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量.它捋翅的速度加快了,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平.
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了.随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸(英寸:英美制长度单位,1英寸是1英尺的1/12,等于2.5400厘米)远.这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着.然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅.
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上.很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力.正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误.
蜜蜂又飞起来了.这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去.它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿.当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久.
本题进行比较阅读,培养鉴赏能力.沃森的文章与课文所举的第一例,主旨完全相同,课文从三个事例中引发三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎.有的同学喜欢形象描写与理性思考结合的文章,有的同学喜欢文学色彩比较强的文章,完全可以尊重各人不同的爱好.要求回答“什么”,要求讲出点理由,可以培养赏析能力
要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的.那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂.不用说,我立刻将它赶走了.
蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫.哟,这下我可失去了耐心.我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里.
没过多久,那一堆沙土鼓了起来.我不由得吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了.我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中.
我再一次坐下来吃晚餐.几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来.一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来.
重新出现了的蜜蜂引起了我的内疚.我弯下身去察看它的伤势.它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸.然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势.它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部.
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上.它伸出腿来,飞快地捋着翅膀.每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力.哦,这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力.我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了.作为一个飞行员,我对翅膀太了解了.
然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断.它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量.它捋翅的速度加快了,那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平.
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了.随着一声嗡嗡的声响,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸(英寸:英美制长度单位,1英寸是1英尺的1/12,等于2.5400厘米)远.这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着.然而,接下来的是更有力地捋翅和扑翅.
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上.很显然,这只蜜蜂已经能够起飞,但还没有恢复控制方向的能力.正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误.
蜜蜂又飞起来了.这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去.它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿.当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久.
本题进行比较阅读,培养鉴赏能力.沃森的文章与课文所举的第一例,主旨完全相同,课文从三个事例中引发三点思考,沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎.有的同学喜欢形象描写与理性思考结合的文章,有的同学喜欢文学色彩比较强的文章,完全可以尊重各人不同的爱好.要求回答“什么”,要求讲出点理由,可以培养赏析能力