有没有高中《思想政治》学习与探究 2005年8月第1版 2011年9月第7次印刷(没有填空的)
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/09/20 13:52:23
有没有高中《思想政治》学习与探究 2005年8月第1版 2011年9月第7次印刷(没有填空的)
有选择 简答 分析说明题 社会调查和社会时间活动 没有填空!没有填空!
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《思想政治》学习与探究一“正确对待金钱”
——金钱是什么?——是魔鬼?是天使?
这是一个关于货币本质的问题.笼统地说,金钱既不是魔鬼,也不是天使.从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能;从一定意义上看,货币是财富的象征.若使用得当,它就是天使;若使用不当,它就是魔鬼.
——钱能做什么?——钱不能做什么?
教材中提供的资料,特别是易卜生的名言告诉我们,金钱对我们的生活确实很重要,但金钱又不是万能的.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币,在一定意义上看,货币仍然是财富的象征.但人作为社会动物,除了生命外,还有更高的追求,健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等,这一切都是金钱买不到的,“金钱万能”论是错误的.
——金钱应该如何获得?——什么是取之有道?为什么要取之有道?
对于金钱,要取之有道,就是说要采用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富.“取之有道”,就是指获取金钱的手段既要合法,又要合乎社会道德规范.
这是因为,社会主义市场经济既是法制经济,又是道德经济,市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德,才能维护正常的市场经济秩序,各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益;相反,为攫取金钱而不择手段,势必会破坏市场经济秩序,损害国家利益和消费者合法权益.
——钱应该怎么用?用到什么地方?——为什么要用之有度?——你的零花钱应该怎样用?
钱的使用应本着“用之有益,用之有度”的原则.“用之有益”就是要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事,用到有利于国家、社会、他人的地方,用到有利于自己发展、实现人生价值的地方.“用之有度”就是指花钱要有节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省,少花钱多办事、办好事,让钱发挥出更大的作用.(可结合自身实际谈谈)
——金钱是什么?——是魔鬼?是天使?
这是一个关于货币本质的问题.笼统地说,金钱既不是魔鬼,也不是天使.从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能;从一定意义上看,货币是财富的象征.若使用得当,它就是天使;若使用不当,它就是魔鬼.
——钱能做什么?——钱不能做什么?
教材中提供的资料,特别是易卜生的名言告诉我们,金钱对我们的生活确实很重要,但金钱又不是万能的.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币,在一定意义上看,货币仍然是财富的象征.但人作为社会动物,除了生命外,还有更高的追求,健康与快乐、朋友与信赖、亲情与爱情等,这一切都是金钱买不到的,“金钱万能”论是错误的.
——金钱应该如何获得?——什么是取之有道?为什么要取之有道?
对于金钱,要取之有道,就是说要采用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富.“取之有道”,就是指获取金钱的手段既要合法,又要合乎社会道德规范.
这是因为,社会主义市场经济既是法制经济,又是道德经济,市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德,才能维护正常的市场经济秩序,各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益;相反,为攫取金钱而不择手段,势必会破坏市场经济秩序,损害国家利益和消费者合法权益.
——钱应该怎么用?用到什么地方?——为什么要用之有度?——你的零花钱应该怎样用?
钱的使用应本着“用之有益,用之有度”的原则.“用之有益”就是要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事,用到有利于国家、社会、他人的地方,用到有利于自己发展、实现人生价值的地方.“用之有度”就是指花钱要有节制,用于做什么要分轻重缓急,能够节省的要节省,少花钱多办事、办好事,让钱发挥出更大的作用.(可结合自身实际谈谈)
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