神马作文网九下语文作业本第6课蒲柳人家答案 明天下午用
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/13 01:53:18
九下语文作业本第6课蒲柳人家答案 明天下午用
一,如果你读过《水浒传》,你就会明白宋江,吴用,李逵为什么外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”.在这篇课文中,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”?爷爷为什么号称“何大学问”?作者用了哪些肖像,动作和语言描写来表现这两个人物的性格?
答：奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似.爷爷的外号带有戏谑的性质.他貌似关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义疏财,慷慨豁达,爱打抱不平,敢为朋友两肋插刀.同时善于讲故事,想象力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了个“何大学问”的外号,而为了和这一外号相称,他还真穿起了长衫,说话也咬文嚼字起来,让人忍俊不禁.作者在第6,8,17等段中采用了精彩的肖像,动作和语言来刻画这两个人物的性格.
二,仔细品味下面几段文字,体会这篇小说的语言特色（如词语和句式的选用,修辞方法和语言风格等）,再从课文中找出类似的语段加以体会.
1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟.
答：这段话中的动词用得非常生动传神,“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气,年轻的纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”,则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力,读来令人如闻其声,如见其人.
2.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子.
答：这段话以活灵活现的民间口语与俗语,说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位,突出了一位爱孙如命的奶奶的形象,用此活泼简洁,凝练而富有动感,充满乡土气息.
3.何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌.
答：这句话继承了中国传统说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,多用四字句,用词造句文白相间,读起来抑扬顿挫,很有节奏感.
4.何满子的爷爷,名讳已不可考.但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫的山响.
答：这段话中,“名讳”等是书面语,“叫得山响”等是民间口语,二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩.
答：奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒传》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似.爷爷的外号带有戏谑的性质.他貌似关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义疏财,慷慨豁达,爱打抱不平,敢为朋友两肋插刀.同时善于讲故事,想象力丰富,编起故事来生动曲折,引人入胜,因此得了个“何大学问”的外号,而为了和这一外号相称,他还真穿起了长衫,说话也咬文嚼字起来,让人忍俊不禁.作者在第6,8,17等段中采用了精彩的肖像,动作和语言来刻画这两个人物的性格.
二,仔细品味下面几段文字,体会这篇小说的语言特色（如词语和句式的选用,修辞方法和语言风格等）,再从课文中找出类似的语段加以体会.
1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟.
答：这段话中的动词用得非常生动传神,“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气,年轻的纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”,则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力,读来令人如闻其声,如见其人.
2.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子.
答：这段话以活灵活现的民间口语与俗语,说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位,突出了一位爱孙如命的奶奶的形象,用此活泼简洁,凝练而富有动感,充满乡土气息.
3.何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌.
答：这句话继承了中国传统说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,多用四字句,用词造句文白相间,读起来抑扬顿挫,很有节奏感.
4.何满子的爷爷,名讳已不可考.但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫的山响.
答：这段话中,“名讳”等是书面语,“叫得山响”等是民间口语,二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩.