神马作文网峡江寺飞泉亭记 的翻译!
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 09:57:52
峡江寺飞泉亭记 的翻译!
我近年来观看瀑布很多次,到峡江寺心里很难舍弃它,就是飞泉亭造成的.
凡是人之常情,眼睛觉得悦目,而身体觉得不舒服,势必不能长久地停留.天台山的瀑布,距离寺庙有一百步左右；雁宕山的瀑布旁没有寺庙；其他的如庐山（的瀑布）,如罗浮山（的瀑布）,如浙江青田县石门山（的瀑布）,瀑布不是不奇特,可是游览者都在日中暴晒,蹲坐在危崖之上,不能悠闲得观看,就好象路上认识的朋友,虽然（在一起）很快乐（但也）容易分别.
只有广东东部的峡山,高不过一里多的（距离）,但石砌的台阶曲折而上,古松张开树盖遮蔽,（即使）火热的太阳也不觉得晒.经过石桥,有三棵奇特的树,凡是树都是根合在一起而枝叶分叉,惟独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起,真是奇怪了!
登山走过的一半路,飞泻的瀑布像大雷似的轰鸣,从空中一泻而下.瀑布旁有见屋子,就是飞泉亭.长宽有一丈多（的距离）,八扇窗户明亮干净.关上窗户瀑布声响可以听得见,打开窗户瀑布就看到了.人们（在亭中）可以坐,可以躺卧,可以伸开两腿坐着,可以仰面朝天躺着,可以放笔墨纸砚,可以煮好茶放在亭中饮用.以人的安逸,对待水的劳碌,把瀑布去在放在案几席上玩弄.当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧!
澄波法师擅长下棋,我让学生霞裳和他对弈,于是流水声,棋子声,松涛声,鸟鸣声,参差交错一起响起.不一会儿,又有拐杖拄地的声音从山中传来,这是怀远老法师,抱着一尺来长的诗集,来求我作续.于是吟诗的声音,又再次响亮地响起.自然的声音和人的声音,融合在了一起.没想到观赏瀑布而享受到的乐趣,竟到了这种境界!飞泉亭的功劳可真是大了.
坐的时间长了,太阳下山了,（我也）不得已下山去了.歇宿在带玉堂,（带玉堂）正好面对着南山.云雾中树木郁郁葱葱,（南山与带玉堂）中间隔着北江,（江上）航船来来往往,奇怪的是没有一个人愿意把船停泊靠岸来这个寺庙之中.僧人们告诉我说：“峡江寺俗称飞来寺.”我笑着说：“寺庙怎么能飞!只有哪一天我的灵魂梦境,也许会飞来吧.”僧人们说：“没有凭证就不能使人相信.您（既然）喜爱这座寺,为什么不把他记载下来呢?”我说：“好吧.”已经写完了几行,一份用以自己保存,一份用以交给僧人们.
望采纳~
凡是人之常情,眼睛觉得悦目,而身体觉得不舒服,势必不能长久地停留.天台山的瀑布,距离寺庙有一百步左右；雁宕山的瀑布旁没有寺庙；其他的如庐山（的瀑布）,如罗浮山（的瀑布）,如浙江青田县石门山（的瀑布）,瀑布不是不奇特,可是游览者都在日中暴晒,蹲坐在危崖之上,不能悠闲得观看,就好象路上认识的朋友,虽然（在一起）很快乐（但也）容易分别.
只有广东东部的峡山,高不过一里多的（距离）,但石砌的台阶曲折而上,古松张开树盖遮蔽,（即使）火热的太阳也不觉得晒.经过石桥,有三棵奇特的树,凡是树都是根合在一起而枝叶分叉,惟独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起,真是奇怪了!
登山走过的一半路,飞泻的瀑布像大雷似的轰鸣,从空中一泻而下.瀑布旁有见屋子,就是飞泉亭.长宽有一丈多（的距离）,八扇窗户明亮干净.关上窗户瀑布声响可以听得见,打开窗户瀑布就看到了.人们（在亭中）可以坐,可以躺卧,可以伸开两腿坐着,可以仰面朝天躺着,可以放笔墨纸砚,可以煮好茶放在亭中饮用.以人的安逸,对待水的劳碌,把瀑布去在放在案几席上玩弄.当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧!
澄波法师擅长下棋,我让学生霞裳和他对弈,于是流水声,棋子声,松涛声,鸟鸣声,参差交错一起响起.不一会儿,又有拐杖拄地的声音从山中传来,这是怀远老法师,抱着一尺来长的诗集,来求我作续.于是吟诗的声音,又再次响亮地响起.自然的声音和人的声音,融合在了一起.没想到观赏瀑布而享受到的乐趣,竟到了这种境界!飞泉亭的功劳可真是大了.
坐的时间长了,太阳下山了,（我也）不得已下山去了.歇宿在带玉堂,（带玉堂）正好面对着南山.云雾中树木郁郁葱葱,（南山与带玉堂）中间隔着北江,（江上）航船来来往往,奇怪的是没有一个人愿意把船停泊靠岸来这个寺庙之中.僧人们告诉我说：“峡江寺俗称飞来寺.”我笑着说：“寺庙怎么能飞!只有哪一天我的灵魂梦境,也许会飞来吧.”僧人们说：“没有凭证就不能使人相信.您（既然）喜爱这座寺,为什么不把他记载下来呢?”我说：“好吧.”已经写完了几行,一份用以自己保存,一份用以交给僧人们.
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八下语文配套练习册 岳阳楼记 的 峡江寺飞泉亭记
初中五册《峡江寺飞泉亭记》中“如倾盖交，虽欢易别”
峡江寺飞泉亭记 翻译登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净.闭窗瀑闻,开窗瀑至.人可坐,
阅读下文,完成下面问 阅读下文,完成下面问题. 峡江寺飞泉亭记 清·袁枚 ①余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞
峡江寺飞泉亭记阅读答案1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇
峡江寺飞泉亭记这两段文字对人物的描写,采用了虚实结合的写法,是结合其作用加以
野竹分青霭,飞泉挂碧峰.的扩写.急
“这繁花从树枝升到树梢,阳光下就像几座喷花的飞泉.”的类似的句子
阳光下就像几座喷花的飞泉 ————从（ ）的角度描写的.
开花的海棠树在阳光下像一座喷花的飞泉 类似句子
在只拣儿童多处行中,第五自然段的“阳光下就像几座喷花的飞泉
野竹分青霭,飞泉挂碧峰.为对联的创作内容,创作一副对联,急用!