峡江寺飞泉亭记登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净.闭窗瀑闻,开

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/17 07:00:39

峡江寺飞泉亭记登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净.闭窗瀑闻,开
呃...我问的是这个语文配套的答案.= =

是求原文吗?见下：
　　余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也.
　　凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留.天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺.他若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观,如倾盖交,虽欢易别.
　　惟粤东峡山,高不过里许,而磴级纡曲,古松张覆,骄阳不炙.过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一.凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合,奇已.登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至.人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩.当时建此亭者,其仙乎!
　　僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰.于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏.顷之又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许来索余序.于是吟咏之声又复大作.天籁人籁,合同而化.不图观瀑之娱,一至于斯,亭之功大矣!
　　坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂.正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙无一人肯泊岸来此寺者.僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺.”余笑曰：“寺何能飞?惟他日余之魂梦或飞来耳!”僧曰：“无征不信.公爱之,何不记之!”余曰：“诺.”已遂述数行,一以自存,一以与僧.
再问：呃...我问的是这个语文配套的答案....= =
再答：是这个吗？ 1.作者将无亭观瀑与有亭观瀑对比而写，无亭观瀑的不足是:--游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观--；有亭观瀑的好处是:--以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩-- 2.第五段作者感叹道“亭之功大矣！”其中的“功大”指的是:--天籁人籁，合同而化-- 3.本文的开笔写“至峡江寺而意难决舍”，下文中与此意相呼应的句子是:--他日余之魂梦，或飞来耳-- 4.第一部分：概述对峡江寺飞泉亭的赞誉之情；第二部分：具体描绘峡江寺飞泉亭的景色，表现出闲适、惬意之情；第三部分：记叙为飞泉亭作记的缘由
再问：不是、、
再答：不好意思，其他的就没有咯，见谅~~~

峡江寺飞泉亭记翻译登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净.闭窗瀑闻,开窗瀑至.人可坐, 八下语文配套练习册岳阳楼记的峡江寺飞泉亭记阅读下文,完成下面问阅读下文,完成下面问题. 峡江寺飞泉亭记清·袁枚　　①余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞初中五册《峡江寺飞泉亭记》中“如倾盖交，虽欢易别” 峡江寺飞泉亭记阅读答案1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇峡江寺飞泉亭记这两段文字对人物的描写,采用了虚实结合的写法,是结合其作用加以野竹分青霭,飞泉挂碧峰.意思? “这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……” 仿写:这繁花从树枝开到树梢,不留一点缝隙,阳光下就像几座喷花的飞泉. 这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,又像. 这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉.突出了什么呀[ ] [ ] [ ]急! 这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉.用了什么修辞手法?急.