神马作文网求初一文言文常考的重点题!明天就考试了 文言文 扁鹊见蔡桓公 两小儿辩日等
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 12:05:36
求初一文言文常考的重点题!明天就考试了 文言文 扁鹊见蔡桓公 两小儿辩日等
扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肠胃,不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之,扁鹊曰：“疾在腠理,汤熨之所及也；在肌肤,针石之所及也；在肠胃,火齐之所及也；在骨髓,司命之所属,无奈何也.今在骨髓,臣是以无请也.”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣.桓侯遂死.
扁鹊进见蔡桓公,在桓公面前站着看了一会儿,扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中,不医治恐怕要加重.”桓侯说：“我没有病.”扁鹊退出以后,桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病,把治好‘病’作为自己的功劳!”过了十天,扁鹊又进见桓侯,说：“您的病在肌肉和皮肤里面了,不及时医治将要更加严重.”桓侯又不理睬.扁鹊退出后,桓侯又不高兴.又过了十天,扁鹊又进见桓侯,说：“您的病在肠胃里了,不及时治疗将要更加严重.”桓侯又没有理睬.扁鹊退出后,桓侯又不高兴.又过了十天,扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了.桓侯特意派人问扁鹊为什么转身就跑,扁鹊说：“小病在皮肤的纹理中,是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面,是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里,是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里,那是司命管辖的部位,医药已经没有办法了.现在病在骨髓里面,我因此不问了.”又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,扁鹊已经逃到秦国了.桓侯就病死了.
练习
一、找一个含有该义项的加点字的成语.
（1）扁鹊复见 复：再次 成语：______
（2）不治将益深 益：更加 成语：______
（3）针石之所及也 及：达到 成语：______
（4）使人索扁鹊 索：找 成语：_______
（5）还走 走：小步快跑 成语：_______
二、解释下列语句中加点词的含义.
之：司命之所属 之：________
疾：疾恶如仇 疾：_______ 疾言厉色 疾：________
答案
无以复加 精益求精 遥不可及 不假思索 奔走相告
之：的 疾 ：痛恨 疾 ：严厉
http://wenku.baidu.com/view/ec15e42d7375a417866f8f26.html （课件）
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗（1）,问其故（2）.
一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近,而日中（5）时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也 .
一儿曰：“日初出大如车盖（6）,及（7）日中则（8）如盘盂（9）,此不为（10）远者小而近者大乎? ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11）,及其日中如探汤（12）,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决（13）也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎（14）!”
注释
（1）辩斗：辩论,争论.
（2）故：原因,缘故.
（3）以：认为.
（4）去：离.
（5）日中：正午.
（6）车盖：如今雨伞,顶篷呈穹隆状,称为车盖
（7）及：到了.
（8）则：就.
（9）盂：圆者为盘,方者为盂.盂是一种装酒食的敞口器具.
（10）为：是.
（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷,天气凉爽的样子.
（12）探汤：把手伸到热水里去.意思是天气很热.汤:热水
（13）决：裁决,判断.
（14）孰为汝知乎：谁说你智慧多呢?孰：谁.为,同“谓”,说.汝,你.知,同“智”,智慧.
正音: 盘盂:pan yu 茹ru
译文
1孔子到东方演讲,见到两个小孩在辩论,（就过去）问他们在辩论什么.
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远.”
（另）一个小孩认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近.
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大.等到中午,就像盘子一样大,这不就是远的（看起来）
小而近的（看起来）大吗?”
（另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉爽,等到了中午的时候（感觉）就像手伸入了热水,这不就是越近
（感觉）越热越远（感觉）越凉吗?”
孔子也无法决断（谁对谁错）.两个小孩笑着说：“谁说你懂的多呢?”
译文2.
孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
寓意
1.片面看问题,是得不出正确结论的.
2.再大的学问家,也有不懂的事情.
读法（停顿）
孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故.一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出远,而/日中时/近也.一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”
写作特点
1、语言简洁,事中见理.
2、善于运用比喻.如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候,一方从视觉出发,用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小,结合“日初”和“日中”,就把结论的理由说清了；一方从感觉出发,以“如探汤”作比,结合“日初”和“日中”来说,也把理由说清了.由于作者善于用比喻,语言生动形象,颇有说服力,极易被人们理解和接受.
文章分析
本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.
故事可分三部分理解.先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因.两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点.接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点.最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”.全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示.通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度.选编本文的主要意图,是使学生初步感悟古文的语言.
希望能帮到你~~ 好的话就给我加点分哦!^__^
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰：“君有疾在腠理,不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出,桓侯曰：“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肌肤,不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊复见,曰：“君之病在肠胃,不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出,桓侯又不悦.居十日,扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之,扁鹊曰：“疾在腠理,汤熨之所及也；在肌肤,针石之所及也；在肠胃,火齐之所及也；在骨髓,司命之所属,无奈何也.今在骨髓,臣是以无请也.”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣.桓侯遂死.
扁鹊进见蔡桓公,在桓公面前站着看了一会儿,扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中,不医治恐怕要加重.”桓侯说：“我没有病.”扁鹊退出以后,桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病,把治好‘病’作为自己的功劳!”过了十天,扁鹊又进见桓侯,说：“您的病在肌肉和皮肤里面了,不及时医治将要更加严重.”桓侯又不理睬.扁鹊退出后,桓侯又不高兴.又过了十天,扁鹊又进见桓侯,说：“您的病在肠胃里了,不及时治疗将要更加严重.”桓侯又没有理睬.扁鹊退出后,桓侯又不高兴.又过了十天,扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了.桓侯特意派人问扁鹊为什么转身就跑,扁鹊说：“小病在皮肤的纹理中,是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面,是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里,是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里,那是司命管辖的部位,医药已经没有办法了.现在病在骨髓里面,我因此不问了.”又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,扁鹊已经逃到秦国了.桓侯就病死了.
练习
一、找一个含有该义项的加点字的成语.
（1）扁鹊复见 复：再次 成语：______
（2）不治将益深 益：更加 成语：______
（3）针石之所及也 及：达到 成语：______
（4）使人索扁鹊 索：找 成语：_______
（5）还走 走：小步快跑 成语：_______
二、解释下列语句中加点词的含义.
之：司命之所属 之：________
疾：疾恶如仇 疾：_______ 疾言厉色 疾：________
答案
无以复加 精益求精 遥不可及 不假思索 奔走相告
之：的 疾 ：痛恨 疾 ：严厉
http://wenku.baidu.com/view/ec15e42d7375a417866f8f26.html （课件）
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗（1）,问其故（2）.
一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近,而日中（5）时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也 .
一儿曰：“日初出大如车盖（6）,及（7）日中则（8）如盘盂（9）,此不为（10）远者小而近者大乎? ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11）,及其日中如探汤（12）,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决（13）也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎（14）!”
注释
（1）辩斗：辩论,争论.
（2）故：原因,缘故.
（3）以：认为.
（4）去：离.
（5）日中：正午.
（6）车盖：如今雨伞,顶篷呈穹隆状,称为车盖
（7）及：到了.
（8）则：就.
（9）盂：圆者为盘,方者为盂.盂是一种装酒食的敞口器具.
（10）为：是.
（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷,天气凉爽的样子.
（12）探汤：把手伸到热水里去.意思是天气很热.汤:热水
（13）决：裁决,判断.
（14）孰为汝知乎：谁说你智慧多呢?孰：谁.为,同“谓”,说.汝,你.知,同“智”,智慧.
正音: 盘盂:pan yu 茹ru
译文
1孔子到东方演讲,见到两个小孩在辩论,（就过去）问他们在辩论什么.
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近,而到中午的时候离人远.”
（另）一个小孩认为太阳刚出来的时候远,而到中午的时候近.
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大.等到中午,就像盘子一样大,这不就是远的（看起来）
小而近的（看起来）大吗?”
（另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉爽,等到了中午的时候（感觉）就像手伸入了热水,这不就是越近
（感觉）越热越远（感觉）越凉吗?”
孔子也无法决断（谁对谁错）.两个小孩笑着说：“谁说你懂的多呢?”
译文2.
孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论.孔子询问他俩争论的原因.一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远.”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近.前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非.两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
寓意
1.片面看问题,是得不出正确结论的.
2.再大的学问家,也有不懂的事情.
读法（停顿）
孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故.一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.”一儿以/日初出远,而/日中时/近也.一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”
写作特点
1、语言简洁,事中见理.
2、善于运用比喻.如写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候,一方从视觉出发,用两个比喻“如车盖”、“如盘盂”,具体说明太阳形状的大小,结合“日初”和“日中”,就把结论的理由说清了；一方从感觉出发,以“如探汤”作比,结合“日初”和“日中”来说,也把理由说清了.由于作者善于用比喻,语言生动形象,颇有说服力,极易被人们理解和接受.
文章分析
本文是一篇寓言故事.文章叙述了古时候,两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端,争执不下,就连孔子这样博学的人也不能作出判断.
故事可分三部分理解.先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因.两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点.接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点.最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”.全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示.通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度.选编本文的主要意图,是使学生初步感悟古文的语言.
希望能帮到你~~ 好的话就给我加点分哦!^__^