小强购买4种数学用品:计算器、圆规、三角板、量角器的件数与费用总数列下表:
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/11/17 16:56:52
小强购买4种数学用品:计算器、圆规、三角板、量角器的件数与费用总数列下表:
.小敏购买4种数学用品:计算器、圆规、三角板、量角器的件数和用钱总数列下表:
品名
件数 计算器 圆规 三角板 量角器 总钱数
第一次购件数 1 3 4 5 78
第二次购件数 1 5 7 9 98
则4种数学用品各买一件共需__________元
.小敏购买4种数学用品:计算器、圆规、三角板、量角器的件数和用钱总数列下表:
品名
件数 计算器 圆规 三角板 量角器 总钱数
第一次购件数 1 3 4 5 78
第二次购件数 1 5 7 9 98
则4种数学用品各买一件共需__________元
第一次的构件数和总钱数都×2 再减去第二次的=58.
(2 6 8 10)-(1 5 7 9)=(1 1 1 1)
再问: 为什么要乘2?
再答: 你仔细观察之后会发现每种物品第一次购件数乘2后减去第二次每种物品购件数可得每种器件数都为一件。 因为单价不会变那么总价也乘2,也就是78×2=156, 再减第二次的78就等于58了啊。这道题就是考察整体代换的思想,不用细分每种商品多少钱的。
(2 6 8 10)-(1 5 7 9)=(1 1 1 1)
再问: 为什么要乘2?
再答: 你仔细观察之后会发现每种物品第一次购件数乘2后减去第二次每种物品购件数可得每种器件数都为一件。 因为单价不会变那么总价也乘2,也就是78×2=156, 再减第二次的78就等于58了啊。这道题就是考察整体代换的思想,不用细分每种商品多少钱的。
小敏购买4种数学用品:计算器、圆规、三角板、量角器的件数和用钱总数列下表:
小红购买四种数学用品,计算器,圆规,三角板,量角器的件数和用钱总数如下:
2道奥数题,1.购买5种数学用品A1,A2,A3,A4,A5的件数和总钱数列成下表:第一次购买A1(1件) A2(3件)
有三角板、量角器、圆规、直尺、带圆规量角器的三角板五种工具,谁能使用其中一种,画出已知半径的圆?
没有量角器,利用刻度尺或三角板也能画出一个角的平分线吗?下面是小彬与小红的做法,他们的画法正确吗
没有量角器,没有圆规,利用三角板也能画出一个角的平分线,下面是小华的做法,你认为正确吗?若正确,
如图,将一个半圆形量角器和一个三角板按图中方式叠放,量角器的零刻度线与三角板一边所在直线重合,重叠部分的量角器弧(AC)
服装厂为利民小学加工一批校服,第一天加工的件数与剩下的件数的比第二天的件数是总数的五分之一.
没有量角器,利用刻度尺或三角板也能画出一个角的平分线吗?下面是小彬与小红的做法,他们的画法正确吗?请说明理由.
在数学活动课上,王老师发给每位同学一张半径为6个单位长度的圆形纸板,要求同学们:(1)从带刻度的三角板、量角器和圆规三种
小明与小强做同一套数学题,小明共做对题目总数的3/4,小强共做对27题,小明与小强共同做对题目总
救灾中心集中了一批救灾物资,分批运往地震灾区,第一次运出480件,第二次运出总数的37.5%,这时剩下的件数与运出件数的