【对外汉语】 给外国学生讲解 关联词 又……又…… 怎么讲比较全比较清楚?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/05 18:34:28
【对外汉语】 给外国学生讲解 关联词 又……又…… 怎么讲比较全比较清楚?
碰到关联词 又……又……
怎么讲正确、清晰、全面?这个涉及了哪些知识点?
我自己想了一下.空格处可以加形容词,动词,短语……
其他的还有什么呢?还有什么哪些需要注意?
有没有漏掉什么重要的?
加短语的情况怎么讲比较容易懂?(最好有例子)
碰到关联词 又……又……
怎么讲正确、清晰、全面?这个涉及了哪些知识点?
我自己想了一下.空格处可以加形容词,动词,短语……
其他的还有什么呢?还有什么哪些需要注意?
有没有漏掉什么重要的?
加短语的情况怎么讲比较容易懂?(最好有例子)
正例:他长得又高又大.
1.关联词连接的内容必须词性相当.
错例:他又跑又高.
一个是动词,一个是形容词,这句话放在任何语境下都是莫名其妙.
2.词语间要有关联性,比如上句,高和大都是形容他的身材.
错例:他又矮小又是学生.
这个句子单独不成立,因为一般矮小指身形,学生是职业.但有时放在语境中成立,比如,他又矮小又是学生,所以常被欺负.这个语境讲“矮小”和“是学生”归类到了“弱势属性”一栏,使这两个词拥有了关联性.
3.连接的内容必须可以同时发生,并不相互矛盾.
错例:他又缩脖子又伸头.
4.又……又……是一个并列连词,不存在任何递进的关系,
错例:他又是老师又是高级的老师.
高级的老师是老师的进一步修饰,有一个递进的含义在里面,不可使用并列的关联词.
可以改成:他不但是老师,而且是高级的老师.
1.关联词连接的内容必须词性相当.
错例:他又跑又高.
一个是动词,一个是形容词,这句话放在任何语境下都是莫名其妙.
2.词语间要有关联性,比如上句,高和大都是形容他的身材.
错例:他又矮小又是学生.
这个句子单独不成立,因为一般矮小指身形,学生是职业.但有时放在语境中成立,比如,他又矮小又是学生,所以常被欺负.这个语境讲“矮小”和“是学生”归类到了“弱势属性”一栏,使这两个词拥有了关联性.
3.连接的内容必须可以同时发生,并不相互矛盾.
错例:他又缩脖子又伸头.
4.又……又……是一个并列连词,不存在任何递进的关系,
错例:他又是老师又是高级的老师.
高级的老师是老师的进一步修饰,有一个递进的含义在里面,不可使用并列的关联词.
可以改成:他不但是老师,而且是高级的老师.
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