太原市2009~2010学年七年级第四次测评语文试卷及答案

太原市2009~2010学年七年级第四次测评语文试卷及答案

太原市2009—2010学年七年级第四次测评
语文参考答案及评分标准
一、语言积累和运用
1．略 (格式1分,书写正确1分,工整1分,美观1分,共4分)
2．犷 xī (写字1分,注音1分,共2分)
3．(1)弓如霹雳弦惊 (2)露为风味月为香 (3)朔气传金柝 (4)雨昏青草湖边过 (5)向青草更青处漫溯 (6)大漠孤烟直 长河落日圆
(每空1分,错字、多字、漏字均不得分,共7分)
4．铁扇公主(或罗刹女) 猪八戒 (表述正确即可.每空1分,共2分)
5．(1)示例：我印象最深的是我们小组朗读何其芳的《我为少男少女们歌唱》这首诗的情形.我们声情并茂的朗诵,不仅带来了阵阵掌声,更让大家深切地感受到了青春的美好.
(符合要求即可.内容2分,语言表达1分.共3分)
(2)略
(主题和形式参见教材“赛诗会”实践活动,大致符合要求即可.主题1分,形式2分,共3分)
二、阅读
文言文阅读
6．外强中干(或貌似强大,实则愚蠢无能) 嫉(之) (蛙)怒
(第一空大意对即可.每空1分,共3分)
7．(1)将要 (2)熟悉,习惯 (3)用蹄子踢 (4)渐渐
(结合语境理解正确即可,每小题1分,共4分)
8．(1)老虎因此而高兴,盘算着驴的本领,心想：“它的本领只不过如此罢了!”
(2)青蛙在草丛里,看见牛渐渐走近,是个巨大的动物.(大意对即可.每小题2分,共4分)
9．(1)冷静地观察,小心地试探 (2)愤怒地和牛比试肚子的大小 (3)嫉妒别人,不自量力
(大意对即可.每空1分,共3分)
说明文阅读
10．高飞 最强健 (大意对即可.每空1分,共2分)
11．(1)万余只雄蜂只有10余只能够与蜂王成功交配；(2)每只雄蜂每天至少要靠五、六只工蜂不停地劳动来供养.(大意对即可.每点1分,共2分)
12．这个句子用了拟人的修辞,形象具体地写出了雄蜂要向蜂王求婚成功的难度之大.(或这个句子用了对比的修辞,突出强调了雄蜂要向蜂王求婚成功的难度之大.)
(修辞表述1分,作用2分,共3分)
13．享受者：雄蜂无事可做,没有必要自己去觅食(或它们在蜂房中的生活就是不断地大吃蜂蜜)；
扔进未来的无底深渊：(1)雄蜂被蜂王相中的机会很小；
(2)相中的也会很快地死去.
(大意对即可.解说“享受者”1分,解说“扔进未来的无底深渊”2分,共3分)
通讯阅读
14．(人们惊喜地发现,)“小白菜”不断成熟,社会各界对他们的评价也越来越好.(共2分)
15．示例1：他们每天接受烈日的暴晒,但对此并不在意.
示例2：虽然离各个场馆仅有一步之遥,但他们严格遵守工作人员不进馆的规定.
示例3：首批结束服务期的志愿者加班加点,为接班的志愿者赶写《世博会志愿服务攻略》.
(大意对即可.每空1分,共2分)
16．示例：游客心疼“小白菜” 雷人称呼哭笑不得 (言之成理即可.共2分)
17．(1)格外(毒辣) (就是)几个(小时) (突出“格外”“几个”,符合要求即可.每空1分,共2分)
(2)应该平缓一些.因为这句话中志愿者虽然感激、自豪,但他并不想过分外显这种感情,
(第二问言之成理即可.共2分)
18．示例：世博会不仅是最新科技的盛会,也是各种文化的盛会,更是良好素质修养的盛会.我 们应该展示出中国人应有的文化素养.(言之成理即可.内容3分,语言表达1分,共4分)
三、写作(40分)
19．评分说明：
一类：(36—40分)立意较深,结构严谨,内容充实,富有文采,感情真挚,表达有创意,符合文体要求；
二类：(32—35分)中心明确,结构完整,内容较充实,语言流畅,感情真实,符合文体要求；
三类：(28—31分)中心基本明确,结构基本完整,内容单薄,语言基本通顺,基本符合文体要求；
四类：(24—27分)中心不明确,语言不够通顺,但有一个相对完整的内容；
五类：(0—23)没有中心,没有内容,没有结构,语言不通,没有文体.
扣分说明：
1．不写题目扣2分；
2．每三个错别字扣1分,重复的不计,扣分不超过3分；
3．字数不足,每少50字扣1分,超出字数不扣分.
附：卷面书写,共4分.
评分说明：端正、整洁,是规范的正楷或行楷字4分；
较端正、整洁,是较规范的正楷或行楷字3分；
不端正,也不整洁,字体不规范2分；
书写混乱,难以辨认,酌情给1分或0分.