神马作文网语文七年级下册《我的五样》谁能帮我答一下问题.1,老师为什么叫我选择?2,文中的五样有什么
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/18 13:20:56
语文七年级下册《我的五样》谁能帮我答一下问题.1,老师为什么叫我选择?2,文中的五样有什么
语文七年级下册《我的五样》谁能帮我答一下问题.
1,老师为什么叫我选择?
2,文中的五样有什么深刻的含义?
3,在五样的选择是沉重的,为什么产生这样的想法?
答对给赞哦^O^
语文七年级下册《我的五样》谁能帮我答一下问题.
1,老师为什么叫我选择?
2,文中的五样有什么深刻的含义?
3,在五样的选择是沉重的,为什么产生这样的想法?
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1、文章从哪两方面来表现自己生命中的最爱?怎么表现的?
明确：文章从选取和舍弃两个方面来表现笔是生命中的最爱.在选取过程中,除却有生命的基本要素 ——水、空气、阳光及象征生活美好的鲜花之外,作者在情感上的真爱,朝夕相伴的就只有笔,因而笔是生 命中的最爱.
2、写自己选取时为什么要写到别人选择“父母”“孩子”“爱人”和我的感受?对表现中心有什么作用?
明确：这样写,是通过侧面描写手法来对比自己的选择的.在自己的生命中,“父母”等固然重要,但毕竟不是生命中的重中之重,自己的最爱就是手中的笔.因此,借此来对比突出自己的真爱,使中心更明确.
3、作者为什么详细描写舍弃鲜花时的心里感受?
明确：(1)写出了鲜花对于生命的重要意义,没有了鲜花,生命便没有了颜色;(2)衬托生命中的真爱——重中之重的笔.鲜花固然重要,带有浪漫和奢侈情调,重要性毕竟略逊一筹,生命没有了它还能大致完整,而笔却不同,没有笔就没有了一切.
4、作者为什么详细地描写删去水时的感受?
明确：删去水时的感受无比痛苦,用此时的难舍来衬托生命的真爱.尽管水很重要,但毕竟可以在若干小时内尚可坚持,而笔却是难以割舍.
5、在选取五样时,作者为什么认为笔是生命中的最爱?突出这一真爱,用了什么手法?
明确：因为笔代表了自己挚爱的劳动和神圣的职责,虽然朴素、原始简陋,却可朝夕相伴.作家生命存在的意义就是审视、思考社会和再现自己的审视与思考,一位作家放弃了笔,比让他失去生命还要痛苦.我们清楚作者的选择,没有了笔,作家就等于没有了灵魂,没有了思考,没有了批判,这样的生命存在是没有任何意义的.
为了突出这一真爱,作者运用对比衬托的手法,用电脑来衬托突出笔.电脑虽然也代表了挚爱的劳动和神圣的职责,但受到的限制较多,比如停电或是病毒入侵,都让自己感到无所依傍.
6、整个测试过程中,同学们神态有什么变化?
明确：选取和舍弃时神态各有不同.选取五样时,周围一下“静寂无声”,写下五样后“嘻嘻笑着”,舍弃只剩两样时,“教室内变得很寂静,好似荒凉的墓冢”,只余最后一样时,“教室内已经有轻轻的哭泣声”,找到自己生命的真爱后,周围很“安静”.
1、第43自然段“人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便像婴儿一样,单纯而明朗了.”
明确：特别强调人生方向的清晰和目标的单一.
2、第45自然段“我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票.知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了.”
明确：心灵测试结束,明确了生命中的真爱——笔,就明确了自己的奋斗目标：为写作而生,为写作而奉献,只需要奋力拼搏,不遗余力了.
明确：文章从选取和舍弃两个方面来表现笔是生命中的最爱.在选取过程中,除却有生命的基本要素 ——水、空气、阳光及象征生活美好的鲜花之外,作者在情感上的真爱,朝夕相伴的就只有笔,因而笔是生 命中的最爱.
2、写自己选取时为什么要写到别人选择“父母”“孩子”“爱人”和我的感受?对表现中心有什么作用?
明确：这样写,是通过侧面描写手法来对比自己的选择的.在自己的生命中,“父母”等固然重要,但毕竟不是生命中的重中之重,自己的最爱就是手中的笔.因此,借此来对比突出自己的真爱,使中心更明确.
3、作者为什么详细描写舍弃鲜花时的心里感受?
明确：(1)写出了鲜花对于生命的重要意义,没有了鲜花,生命便没有了颜色;(2)衬托生命中的真爱——重中之重的笔.鲜花固然重要,带有浪漫和奢侈情调,重要性毕竟略逊一筹,生命没有了它还能大致完整,而笔却不同,没有笔就没有了一切.
4、作者为什么详细地描写删去水时的感受?
明确：删去水时的感受无比痛苦,用此时的难舍来衬托生命的真爱.尽管水很重要,但毕竟可以在若干小时内尚可坚持,而笔却是难以割舍.
5、在选取五样时,作者为什么认为笔是生命中的最爱?突出这一真爱,用了什么手法?
明确：因为笔代表了自己挚爱的劳动和神圣的职责,虽然朴素、原始简陋,却可朝夕相伴.作家生命存在的意义就是审视、思考社会和再现自己的审视与思考,一位作家放弃了笔,比让他失去生命还要痛苦.我们清楚作者的选择,没有了笔,作家就等于没有了灵魂,没有了思考,没有了批判,这样的生命存在是没有任何意义的.
为了突出这一真爱,作者运用对比衬托的手法,用电脑来衬托突出笔.电脑虽然也代表了挚爱的劳动和神圣的职责,但受到的限制较多,比如停电或是病毒入侵,都让自己感到无所依傍.
6、整个测试过程中,同学们神态有什么变化?
明确：选取和舍弃时神态各有不同.选取五样时,周围一下“静寂无声”,写下五样后“嘻嘻笑着”,舍弃只剩两样时,“教室内变得很寂静,好似荒凉的墓冢”,只余最后一样时,“教室内已经有轻轻的哭泣声”,找到自己生命的真爱后,周围很“安静”.
1、第43自然段“人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便像婴儿一样,单纯而明朗了.”
明确：特别强调人生方向的清晰和目标的单一.
2、第45自然段“我细心收起自己的那张白纸,一如收起一张既定的船票.知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了.”
明确：心灵测试结束,明确了生命中的真爱——笔,就明确了自己的奋斗目标：为写作而生,为写作而奉献,只需要奋力拼搏,不遗余力了.
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