我的祖国 张海迪 1.作者按照什么顺序,读完本文你认为祖国是什么?2.文中3次引用“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸.”有
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/25 07:20:27
我的祖国 张海迪
1.作者按照什么顺序,读完本文你认为祖国是什么?
2.文中3次引用“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸.”有什么作用
3.分析第3段,“长江.黄河.喃喃私语”的效果
4,5 6 7段之间有什么关系?都列举名人故事的作用是?与哪个段照应?
1.作者按照什么顺序,读完本文你认为祖国是什么?
2.文中3次引用“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸.”有什么作用
3.分析第3段,“长江.黄河.喃喃私语”的效果
4,5 6 7段之间有什么关系?都列举名人故事的作用是?与哪个段照应?
1、按提出问题——回答问题的顺序.祖国是生我养我的地方,是我魂牵梦萦的地方,是足以令我引以为豪的地方.
2、借这首歌不朽的艺术魅力,引起读者共鸣,抒发对祖国的无比的热爱、依恋之情.
3、运用拟人的描写手法,不仅生动形象表现出祖国的疆域广阔、山河壮美,而且也能鲜明地达出作者对祖国的热爱,从而加深读者的印象.
4、递进关系.
激发读者的兴趣,渲染文章的感情色彩,体现出我们民族源远流长的精神气概.
与“祖国的历史悠久绵长,就像黄河、长江,历经千年风雨,千回百转,一往无前.回望
亘古绵延的历史长河,亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立,气冲霄汉”照应.
2、借这首歌不朽的艺术魅力,引起读者共鸣,抒发对祖国的无比的热爱、依恋之情.
3、运用拟人的描写手法,不仅生动形象表现出祖国的疆域广阔、山河壮美,而且也能鲜明地达出作者对祖国的热爱,从而加深读者的印象.
4、递进关系.
激发读者的兴趣,渲染文章的感情色彩,体现出我们民族源远流长的精神气概.
与“祖国的历史悠久绵长,就像黄河、长江,历经千年风雨,千回百转,一往无前.回望
亘古绵延的历史长河,亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立,气冲霄汉”照应.
我的祖国 张海迪 1.作者按照什么顺序,读完本文你认为祖国是什么?2.文中3次引用“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸.”有
歌曲《我的祖国》唱到“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”指我国的
求歌词:这是伟大的祖国是我生长的地方一条大河波浪宽风吹稻花香两岸
歌曲《我的祖国》中有“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸”的歌词,结合歌词,完成9~10题.
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,是什么历史事件?
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸”里的大河是指什么河?
一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 这里的河是什么河
一条大河波浪宽```风吹稻花香两岸``的歌名是什么
仿写 我的祖国 歌词《我的祖国》乔羽 词 刘炽 曲 一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸~这是甚么地方?
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,这是什么歌
下列对于我国第一阶梯描述准确的是:A天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊.B一条大河,波浪宽,风吹稻花香两岸C黄