写1篇物的作文200字以上,要用拟人;比喻,排比,修辞手法.要用什么素材.
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/10/07 18:20:23
写1篇物的作文200字以上,要用拟人;比喻,排比,修辞手法.要用什么素材.
日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边.
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了.老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游.
每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型.作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水.当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”.同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材.
老师是无私的,他们配受一切赞美.
再问: 写物
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了.老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游.
每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型.作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水.当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”.同学们,不要等到事业有成,就在今天,就在师生相处的日日夜夜,我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师,使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血,他们甘为人梯,他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才,老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材.
老师是无私的,他们配受一切赞美.
再问: 写物
写1篇物的作文200字以上,要用拟人;比喻,排比,修辞手法.要用什么素材.
请你用比喻、拟人、排比等多种修辞手法写小溪流,要求100字以上.
用排比、拟人、比喻的修辞手法写一段话
用修辞手法仿写一段话要150字的速度啦 要拟人比喻排比各一种谢谢 就是要修辞手法的
请用比喻、拟人、排比修辞手法各写一个句子
用视觉听觉嗅觉角度以及比喻拟人的修辞手法写一篇作文题目为我眼中的秋天200字以上
写一篇 用 联想 比喻 拟人 等修辞手法的作文
初一300字日记要有关气候、天气等方面的,不要记事之类的.并且要有比喻、拟人、排比这些修辞手法.修辞手法要3句以上!急!
用拟人、排比、比喻、夸张这几种修辞手法写一段话.以《我的母亲》为题
用多种修辞手法(反复,比喻,拟人,排比等)写一段话,50到100字,
写景的作文,150字即可.要总 分 总,点面结合,要运用排比,比喻,拟人的修辞手法,
用比喻,排比的修辞手法写一句话