物理公式的由来作个假设,根据实验(A、B、C为单位)1A 2B 3C 2A 4B 6C 3A 6B 9C 我们根据这个实

来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：物理作业时间：2024/11/12 08:32:12

物理公式的由来
作个假设,根据实验(A、B、C为单位)1A 2B 3C 2A 4B 6C 3A 6B 9C
我们根据这个实验结果,得到公式的途径是:
1、若纯粹根据单位前的数字来得到等式,但是用这种理解如何去解释单位的运算.
2、若根据正反比的关系,那么我们进行比较的其实是相对于1单位的倍数,如果从这个角度去看,有如何解释单位的运算呢?尤其是有个公式或者常数的单位极其的复杂.
希望大家给我一个合理的解释吧.
我想知道的是为什么，不是结论。

不论那公式是什么样的,量纲（单位）一定要满足公式.
所以首先你根据实验结果,找到一个符合量纲的,以及数据值的式子,当然
这样的式子有无数多种.你要根据以前的别人的相关实验/公式来找这样的
你的公式,所以在做实验前其实已经有了X的Y次方什么的一些“零件”在你大脑里啦.
此时你已经有了很多符合数据及量纲的式子,而且他们都可以有一些改动仍成立.
你需要想出一种理论来支持你的式子,根据这种理论,你的某一个式子是它的特例.
然后你需要证明你的理论.当你的理论被证明为正确的,你的式子便可以称之为公式了.

物理公式的由来作个假设,根据实验(A、B、C为单位)1A 2B 3C 2A 4B 6C 3A 6B 9C 我们根据这个实根据a+b+c＝120,a＝b+c,b＝2c,求a,b,c的值. 2=a+b+c,1=4a+2b+c,2=9a+3b+c这个方程组a,b,c的解是多少 5a-{-3b+[6c-2a-(a-c)]}-[9a-(7b+c）] (a-b)(b-c)(c-a)/(b-a)(a-c)2(c-b)3 根据a+b+c=120,a=b+c,b=2c,求a.b.c等于多少? 设a,b,c为整数,且a*a+b*b+c*c-2a+4b-6c+14=0,求a,b,c a=6,b=4,c=2, !(a-b)+c-1&&b+c/2 的值? a=6,b=4,c=3 设A.B.C均为正数,求证c/(a+b)+a/(b+c)+b/(c+a)>=3/2 b/(a+c)=1/2,a/(b+c)=1/5 怎么得出a/(a+b+c)=1/6,b/(a+b+c)=1/3? 若a、b、c均为整数，且|a-b|3+|c-a|2=1，求|a-c|+|c-b|+|b-a|的值．已知线段a.b.c且a:6=b:4=c:3,求a+2b+3c:2a+3b+4c的值