神马作文网小学四年级语文上册25课怎样写主要内容?很急啊!~~~~~~~~~~
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/19 03:54:44
小学四年级语文上册25课怎样写主要内容?很急啊!~~~~~~~~~~
四年级习作：
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现.我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整.注意不写错别字,会用常用的标点符号.养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯.
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的,写景的,状物的,看图作文,扩写、缩写、改写、续写,应用文,想象作文等.我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1． 审清题意.包括审对象（写人?写事?写活动?写物?）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词,即题眼）.
2． 明确中心.一种是题目本身就规定了文章的中心（如,《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围,写什么内容,确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）.
3． 选择材料.材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型.材料的筛选要经过几个回合,反复思考.可以先将能用的材料一起罗列出来,再根据题意的需要,选择最有表现力,最具体而新鲜的材料,并安排主次详略.
4． 组织材料.这就要求我们在写文章之前先列好提纲,明确按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么,怎样分段,怎样衔接过渡；哪些详写,哪些略写；怎样开头结尾等等,一一列出来,写出来的文章才会条理清楚.
5． 认真修改.文章写好后,必须认真读几遍,边读边查边改.修改文章包括改正错别字,改通句子,正确标点,注意条理清楚,以及重点部分是否具体等.
当然,文章的类型不同,写作时具体的要求也不同.如,写人的文章要抓住事件来写,写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动,能表现人物特点的细节要写具体.记事的作文,要把事情的起因、经过、结果写清楚,要把事情的主要部分写具体,做到详略得当.写活动的文章,关键要写好活动中的几个场面.写景的文章要按照一定的顺序,把景物的特点写具体、形象、生动,要借景抒情.看图作文关键要看清图意,合理想象.想象作文关键要大胆展开想象,既是想象、幻想,又对现实有着意义,表达了自己的理想与追求.应用文则要掌握一定的格式,明确写作的目的等等.
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现.我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来,做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整.注意不写错别字,会用常用的标点符号.养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯.
无论是命题作文或半命题作文、自由作文等,不外乎是写人的,记事的,写活动的,写景的,状物的,看图作文,扩写、缩写、改写、续写,应用文,想象作文等.我们可以从以下几个方面注意写好作文：
1． 审清题意.包括审对象（写人?写事?写活动?写物?）；审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词,即题眼）.
2． 明确中心.一种是题目本身就规定了文章的中心（如,《一个刻苦学习的同学》）；另一种是只规定了写作范围,写什么内容,确定什么中心要靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）.
3． 选择材料.材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型.材料的筛选要经过几个回合,反复思考.可以先将能用的材料一起罗列出来,再根据题意的需要,选择最有表现力,最具体而新鲜的材料,并安排主次详略.
4． 组织材料.这就要求我们在写文章之前先列好提纲,明确按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么,怎样分段,怎样衔接过渡；哪些详写,哪些略写；怎样开头结尾等等,一一列出来,写出来的文章才会条理清楚.
5． 认真修改.文章写好后,必须认真读几遍,边读边查边改.修改文章包括改正错别字,改通句子,正确标点,注意条理清楚,以及重点部分是否具体等.
当然,文章的类型不同,写作时具体的要求也不同.如,写人的文章要抓住事件来写,写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动,能表现人物特点的细节要写具体.记事的作文,要把事情的起因、经过、结果写清楚,要把事情的主要部分写具体,做到详略得当.写活动的文章,关键要写好活动中的几个场面.写景的文章要按照一定的顺序,把景物的特点写具体、形象、生动,要借景抒情.看图作文关键要看清图意,合理想象.想象作文关键要大胆展开想象,既是想象、幻想,又对现实有着意义,表达了自己的理想与追求.应用文则要掌握一定的格式,明确写作的目的等等.