神马作文网怎样看待屈原和渔父的两种人生观,你更欣赏哪一个
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/12 07:26:44
怎样看待屈原和渔父的两种人生观,你更欣赏哪一个
屈原
屈原和渔父各自展现了两种不同的处事态度：一是屈原的明辨是非、高洁白奉、积极用世,乃至宁死不折、以身殉国；一是渔父的不问是非、明哲保身,乃至消极避世、飘然自乐.
“道不同,不相为谋”,结果只好异途殊归,各行其志.总体说来,作者的意图和倾向是：以屈原为主,以渔父为副,以副托主,赞扬屈原的崇高精神,贬抑渔父的消极态度.
从作者的态度来看,让渔父用“混世”反语来激励屈原,从而造成更强烈的对比,这恰恰说明了作者对屈原的崇敬,对同流合污者的憎恶,倾向十分鲜明.
作者没有单—地铺陈颂扬屈原的伟大人格,而是别具匠心地为他设置了一个对立面,让渔夫与屈原分别代表两种相反的但各自又十分典型的人生观,并让他们在江畔相遇,展开对话,这就使文章内涵全部熔铸在一个整体对比性构架之中.在这个构架中,至少包容着三个方面的对比关系：
一是两条人生道路的对比.屈原坚持人世,渔父乐在出世.实质上一个足从社会着眼,目的在于济世：—个是从个人出发,意图在于全生.两相比较,谁积极谁消极,不言自明.
二是两种“入世”态度的比较.一个是明辨是非、高洁白奉,而且至死不渝；一个是是非不分、随波逐流,乃至混水摸鱼.两相比较,孰高尚孰鄙陋亦是不言而喻.
三是两种结果的对比.屈原积极用世,深思高举,结果却惨遭流放,行吟江畔,痛苦万分；渔父消极避世、钓鱼汀滨,反而能身心自由,鼓枇高歌,欣然自乐.这两种情景的对比、诱惑,恐非意志特强者所难以自持：然而屈原却非但能够持志不移,而且锐意于以身殉国,这样,他那玉叮碎而不可改其白、竹叮焚而不可毁其节的崇高精神,就在层层对比中显得更加璀璨夺目.
屈原和渔父各自展现了两种不同的处事态度：一是屈原的明辨是非、高洁白奉、积极用世,乃至宁死不折、以身殉国；一是渔父的不问是非、明哲保身,乃至消极避世、飘然自乐.
“道不同,不相为谋”,结果只好异途殊归,各行其志.总体说来,作者的意图和倾向是：以屈原为主,以渔父为副,以副托主,赞扬屈原的崇高精神,贬抑渔父的消极态度.
从作者的态度来看,让渔父用“混世”反语来激励屈原,从而造成更强烈的对比,这恰恰说明了作者对屈原的崇敬,对同流合污者的憎恶,倾向十分鲜明.
作者没有单—地铺陈颂扬屈原的伟大人格,而是别具匠心地为他设置了一个对立面,让渔夫与屈原分别代表两种相反的但各自又十分典型的人生观,并让他们在江畔相遇,展开对话,这就使文章内涵全部熔铸在一个整体对比性构架之中.在这个构架中,至少包容着三个方面的对比关系：
一是两条人生道路的对比.屈原坚持人世,渔父乐在出世.实质上一个足从社会着眼,目的在于济世：—个是从个人出发,意图在于全生.两相比较,谁积极谁消极,不言自明.
二是两种“入世”态度的比较.一个是明辨是非、高洁白奉,而且至死不渝；一个是是非不分、随波逐流,乃至混水摸鱼.两相比较,孰高尚孰鄙陋亦是不言而喻.
三是两种结果的对比.屈原积极用世,深思高举,结果却惨遭流放,行吟江畔,痛苦万分；渔父消极避世、钓鱼汀滨,反而能身心自由,鼓枇高歌,欣然自乐.这两种情景的对比、诱惑,恐非意志特强者所难以自持：然而屈原却非但能够持志不移,而且锐意于以身殉国,这样,他那玉叮碎而不可改其白、竹叮焚而不可毁其节的崇高精神,就在层层对比中显得更加璀璨夺目.