在最后一课上,小弗郎士对韩麦尔先生的感情发生了怎样的变化?
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/06 06:09:36
在最后一课上,小弗郎士对韩麦尔先生的感情发生了怎样的变化?
发生的变化:上课前、小弗朗士的心情、态度是:害怕提问、决定逃学.到了学校之后,见到教室气氛肃静、感到十分诧异.待听到了老师一番话之后,为自己从此不能学习法语而难过,为自己从前的荒废学业而悔恨.
产生变化的原因:这段从“害怕法语”到“热爱法语”的心理变化,实质上是一个人对于即将失去的美好事物的深深眷恋.同时,还与韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情感染有关.在这样带有浓厚爱国主义氛围的影响下,不同身份的人相互感染者、影响着,这种合力形成了一个民族的集体意识.
产生变化的原因:这段从“害怕法语”到“热爱法语”的心理变化,实质上是一个人对于即将失去的美好事物的深深眷恋.同时,还与韩麦尔先生以及小镇上居民的沉痛心情感染有关.在这样带有浓厚爱国主义氛围的影响下,不同身份的人相互感染者、影响着,这种合力形成了一个民族的集体意识.
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当韩麦尔先生宣布坏消息时,小弗朗士的感情发生了怎样的变化?
小弗郎士在最后一课上思想感情发生了什么变化
最后一课韩麦尔先生感情有怎样的起伏变化?
在《紫藤萝瀑布》中,“我”对紫藤萝的感情发生了怎样的变化?
在最后一课中韩麦尔先生的感情起伏有什么变化
在最后一课上,小弗朗士的思想发生了剧烈的变化,请找出文中描写小弗朗士感情变化的语句.
小弗朗士在最后一课上,思想感情发生了诸多变化.
最后一课第11段韩麦尔先生的话中有两个最后,他们各表达了韩麦尔先生怎样的思想感情?
最后一课小弗朗士在这课上的思想感情发生了什么变化,请简要概括