风筝 如何理解“有过这样的事吗”?
风筝 如何理解“有过这样的事吗”?
风筝 鲁迅 ‘和我相反的是我的小兄弟’一句如何理解?作者这样写有什么表达效果?
鲁迅的风筝 第六段如何理解
风筝 如何理解本文主题?
风筝文中的不幸一词该如何理解?
风筝这课中 如何理解“无可把握的悲哀”?
风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做?
21风筝课后思考题待到小兄弟惊异地笑着说:有过这样的事吗?为什么我不觉得宽松反而觉得沉重?从中尼又感悟到什么
如何理解我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看过漓江这样的水
怎样理解理想的风筝
鲁迅《风筝》这课,作者为什么要将自己毁坏小兄弟风筝时的愤怒表现得如此夸张,这样有什么作用吗?
风筝中的“脸上都已增刻了许多‘生’的辛苦的条皱”一句中的“生”应如何理解?加引号有何作用?