阅读下面文言文,完成1-5题。
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/11 15:28:29
阅读下面文言文,完成1-5题。 【甲】 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” 【乙】 景公 ① 之时,雨雪三日而不霁 ② 。公被狐白之裘,坐堂侧陛 ③ 。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。” (节选自《晏子春秋》) 【注释】 ①景公:齐国国君。②霁:天放晴。③陛:皇宫的台阶。 1.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同 2.解释下列加粗的字。 (1)吏二 缚 一人诣王( ) (2)晏子避 席 对曰( ) (3)叶 徒 相似( ) (4)公 被 狐白之裘( ) 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 ________________________________________________ (2)乃令出裘发粟以与饥寒者。 ________________________________________________ 4.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。 ________________________________________________ 5.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。 ________________________________________________ |
1.其/实味/不同
2.(1)捆绑 (2)座位 (3)白白地(仅仅、只) (4)通“披”,穿
3.(1)品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。
(2)(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
4.说明了环境会影响植物成长。人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
5.示例:
晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。(符合文意、题意、说理清楚即可。)
2.(1)捆绑 (2)座位 (3)白白地(仅仅、只) (4)通“披”,穿
3.(1)品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。
(2)(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
4.说明了环境会影响植物成长。人和植物一样,在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。
5.示例:
晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。(符合文意、题意、说理清楚即可。)