神马作文网小学六年级六单元:轻叩诗歌的大门的小主持人稿
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/12 01:14:52
小学六年级六单元:轻叩诗歌的大门的小主持人稿
老师让我们分组,每一组都需一个小主持人,希望大家帮我想想!
老师让我们分组,每一组都需一个小主持人,希望大家帮我想想!
合：尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
师：伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会．
张：今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
刘：今天,我们相聚在这里,走进诗情画意之中,敞开你的心扉,释放你的激情
师：今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
合：轻叩诗歌的大门.六.3班《与诗同行》诗歌朗诵会,现在开始!
师：请欣赏古诗连诵.朗诵者李博文、窦文杰、杨婉玉、李铭
《诗经*采薇》
（《诗经》是我国第一部诗歌总集.大家都来读读吧.）
《春夜喜雨》
（全诗不露喜字,却始终充满喜意.）
《西江月*夜行黄沙道中》
（同学们,唐诗和宋词是不是有些区别呀.）
《天净沙*秋》
（这首《天净沙》不是唐诗,也不是宋词,它是元曲.）
张：同学们,在轻轻叩响诗歌的大门后,谁了解了古诗的特点?
（同学回答）
师：对,古典诗歌从楚辞到唐诗、宋词、元曲,古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求.
张：老师,我还知道我们敬爱的毛主席不仅是中国人民的伟大领袖,还是一位杰出的诗人呢.
师：是啊,毛主席的诗词非常精彩.请听：《沁园春*雪》
朗诵者 张子杨
刘：那么,与之相比,现代诗又有什么特点呢?
（同学回答）
师：是的,现代诗,它的妙处主要体现在意境的新奇上,并且更符合大部分现代读者的阅读习惯,更容易创造一种气氛.
刘：下面请欣赏现代诗《白桦》
朗诵者王靖宇、贾永浩、李新鑫、温文
刘：这首《白桦》四行一节,偶句押韵.
张：它如一首欢快的小夜曲,字里行间充溢着对白桦的喜爱和崇敬之情.
师：再请欣赏——《太阳的话》/
朗诵者 刘欣然
师：诗人艾青在借太阳的话向人们传递对美好的生活的向往,你听懂了吗?
刘：接下来请听——《是的,昨天》
朗诵者 邹雅诗
张：是啊,昨天已经过去,但昨天的痕迹依然清晰.
刘：接下来请听——《风的色彩》
朗诵者 董瑞琪、张欣鑫
刘：诗人的想象力真丰富,能把无形的风写得有形有色呀.
张：对,美就在我们身边,让我们用心去体会吧.
师：下面请欣赏——《我们去看海》
师：谢谢全体女生,你们让我们体验到了大海的博大和深沉.
张：女同学表演完了,男同学是不是也来展示一下呀.
刘：有请全体男生诵读.——《我的祖国》
师：谢谢你们——小男子汉!祖国为你们骄傲.
接下来请听——《再别康桥》,
朗诵者于博洋
（谢谢大家听我诵读著名诗人徐志摩的这一首浪漫抒情诗——《再别康桥》）
师：这些诗可能有的同学还读不懂,因为诗歌一般都表现得比较含蓄.
刘：那就让我们来诵读一些儿童诗吧.
师：好啊.
刘：请听——《致老鼠》
朗诵者 李忆南
张：读了这首诗,我想:小诗人一定是个宽容乐观的人.
刘：下面,我们再来欣赏一首童趣盎然的小诗,体会在这首诗中充满的父子亲情.
师：请听——《爸爸的鼾声》
朗诵者 孙砚硕
张：我们常说父爱似海,母爱如山.
刘：下面听听诗人表达的对母亲的爱,对生活的爱吧.
师：请听——《带雨的花》
朗诵者邹雅云、门卓瑶、邢安琪、李彤、刘宇轩
师：放心吧!妈妈不会对你打骂,因为她爱你!
刘：书籍是智慧的源泉,书籍是人类进步的阶梯.
张：你爱你的课本吗?
师：请听——《课本》
朗诵者董佳璠
张：诗歌是古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长.
刘：为了不辜负古人的期望,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲.
师：下面请听同学们的处女诗作.有请——
唐铭、高君卓、杨怀恩、么旭、邹雅诗、邱星源、姜炜悦、
师：听了咱们自己的诗作,大家有什么感触呀.
（大家说说）
张：在以往的意识里,写诗是一件很神秘,很难的事.
刘：学了《致老鼠》和《爸爸的鼾声》后,觉得很新奇,原来这些生活中有趣味的事都可以成为诗的内容.
师：这时,我们再结合一些写作技巧,如：联想法,组合法,感官法,刨根问底法等等,也会把诗歌写得有模有样!
结尾
张：回顾今天的点点滴滴,我们快乐!因为传统在这里升华,
刘：回顾今天的点点滴滴,我们享受!因为文化在这里更生.
合：让我们记住今天,幸福地享受在诗歌的海洋!
主持人：崔老师、张心爽、刘晓旭
策划人：崔老师
活动时间：2010年11月19日
师：伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会．
张：今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
刘：今天,我们相聚在这里,走进诗情画意之中,敞开你的心扉,释放你的激情
师：今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
合：轻叩诗歌的大门.六.3班《与诗同行》诗歌朗诵会,现在开始!
师：请欣赏古诗连诵.朗诵者李博文、窦文杰、杨婉玉、李铭
《诗经*采薇》
（《诗经》是我国第一部诗歌总集.大家都来读读吧.）
《春夜喜雨》
（全诗不露喜字,却始终充满喜意.）
《西江月*夜行黄沙道中》
（同学们,唐诗和宋词是不是有些区别呀.）
《天净沙*秋》
（这首《天净沙》不是唐诗,也不是宋词,它是元曲.）
张：同学们,在轻轻叩响诗歌的大门后,谁了解了古诗的特点?
（同学回答）
师：对,古典诗歌从楚辞到唐诗、宋词、元曲,古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求.
张：老师,我还知道我们敬爱的毛主席不仅是中国人民的伟大领袖,还是一位杰出的诗人呢.
师：是啊,毛主席的诗词非常精彩.请听：《沁园春*雪》
朗诵者 张子杨
刘：那么,与之相比,现代诗又有什么特点呢?
（同学回答）
师：是的,现代诗,它的妙处主要体现在意境的新奇上,并且更符合大部分现代读者的阅读习惯,更容易创造一种气氛.
刘：下面请欣赏现代诗《白桦》
朗诵者王靖宇、贾永浩、李新鑫、温文
刘：这首《白桦》四行一节,偶句押韵.
张：它如一首欢快的小夜曲,字里行间充溢着对白桦的喜爱和崇敬之情.
师：再请欣赏——《太阳的话》/
朗诵者 刘欣然
师：诗人艾青在借太阳的话向人们传递对美好的生活的向往,你听懂了吗?
刘：接下来请听——《是的,昨天》
朗诵者 邹雅诗
张：是啊,昨天已经过去,但昨天的痕迹依然清晰.
刘：接下来请听——《风的色彩》
朗诵者 董瑞琪、张欣鑫
刘：诗人的想象力真丰富,能把无形的风写得有形有色呀.
张：对,美就在我们身边,让我们用心去体会吧.
师：下面请欣赏——《我们去看海》
师：谢谢全体女生,你们让我们体验到了大海的博大和深沉.
张：女同学表演完了,男同学是不是也来展示一下呀.
刘：有请全体男生诵读.——《我的祖国》
师：谢谢你们——小男子汉!祖国为你们骄傲.
接下来请听——《再别康桥》,
朗诵者于博洋
（谢谢大家听我诵读著名诗人徐志摩的这一首浪漫抒情诗——《再别康桥》）
师：这些诗可能有的同学还读不懂,因为诗歌一般都表现得比较含蓄.
刘：那就让我们来诵读一些儿童诗吧.
师：好啊.
刘：请听——《致老鼠》
朗诵者 李忆南
张：读了这首诗,我想:小诗人一定是个宽容乐观的人.
刘：下面,我们再来欣赏一首童趣盎然的小诗,体会在这首诗中充满的父子亲情.
师：请听——《爸爸的鼾声》
朗诵者 孙砚硕
张：我们常说父爱似海,母爱如山.
刘：下面听听诗人表达的对母亲的爱,对生活的爱吧.
师：请听——《带雨的花》
朗诵者邹雅云、门卓瑶、邢安琪、李彤、刘宇轩
师：放心吧!妈妈不会对你打骂,因为她爱你!
刘：书籍是智慧的源泉,书籍是人类进步的阶梯.
张：你爱你的课本吗?
师：请听——《课本》
朗诵者董佳璠
张：诗歌是古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长.
刘：为了不辜负古人的期望,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲.
师：下面请听同学们的处女诗作.有请——
唐铭、高君卓、杨怀恩、么旭、邹雅诗、邱星源、姜炜悦、
师：听了咱们自己的诗作,大家有什么感触呀.
（大家说说）
张：在以往的意识里,写诗是一件很神秘,很难的事.
刘：学了《致老鼠》和《爸爸的鼾声》后,觉得很新奇,原来这些生活中有趣味的事都可以成为诗的内容.
师：这时,我们再结合一些写作技巧,如：联想法,组合法,感官法,刨根问底法等等,也会把诗歌写得有模有样!
结尾
张：回顾今天的点点滴滴,我们快乐!因为传统在这里升华,
刘：回顾今天的点点滴滴,我们享受!因为文化在这里更生.
合：让我们记住今天,幸福地享受在诗歌的海洋!
主持人：崔老师、张心爽、刘晓旭
策划人：崔老师
活动时间：2010年11月19日