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一．积累与运用（20分）
1.加点字注音正确的一项是（2分） ( )
A．稍逊 ( xùn) 喑（yīn）哑 静谧(mì) B．佝偻(lóu) 灵柩(jiù) 相契(xiè)
C．枘（nèi）凿 涕(tì)泗 遏(è)制 D．蕴(yùn)涵 缟(gǎo)素 陟罚臧否(fǒu)
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（2分） ( )
①中新网北京站2000年12月21日消息称,电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播 .
②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏,刻意有别于国际上通用的用语,目的是
其军事性、战斗性.
③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词,因为它们同中有异,使用的时候就必须有所 .
A.媒介 掩饰 区别 B.媒体 掩饰 分别
C.媒介 掩盖 分别 D.媒体 掩饰 区别
3.改正下列词语中的4个错字,把正确的字规范、工整地写在方框内（4分）
袖手旁观 根深底固 不知所措 墨守陈规 投机取巧 崭露头脚 不功自破


4.修改下列语段.（3分）
a离毕业考试不到半年时间了,我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书.b只有好好学习,才能取得好成绩.c我首先想到的是,自己的语文水平太低,肚里没几个词,于是拼命读小说、散文.d然而,我看书只是从兴趣出发,一目十行,走马观花,光看故事大意,不注意提高分析能力和积累词汇,所以收获很小.e后来,我才发现这种做法并非有问题.
①文中有一处重复累赘,应删去“ ”一词.
②文中有一句脱离中心,应删去,这一句是 .
③文中有一个句子有语病,这个句子是 ,应改为 .
5.用课文原句填空.（9分）
①.过尽千帆皆不是, .

②.浊酒一杯家万里, .
③. ,五十弦翻塞外声.
④. ,只有香如故.
⑤.千古兴亡多少事,悠悠. .
⑥.《陈涉世家》中陈胜号召戍卒、表现对封建等级制度强烈不满的句子是： .
⑦.在钢铁厂濒临倒闭之际,明健接任厂长,人们说他是：“ ,
.”
⑧陆游称赞诸葛亮《出师表》的名言是：“出师一表真名世, .”
二．阅读题（13＋15＋18＋19＝65）
（一）欣赏下面诗歌,回答问题（13分）
[甲]北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔.①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.须晴日,②看红装素裹,分外妖娆.
[乙] 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.③忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻……
6.同为写雪,但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点.试作说明.（5分）


7. “诗言志”,“志”指的是思想感情.甲乙两诗中最能体现诗人情感的诗句是什么?各自体现了诗人什么样的情感?（4分）
甲：诗句 情感
乙：诗句 情感
8.揣摩品味甲乙两文中加点的词,理解有误的一项是（ ）（2分）
A．万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬,随风飘舞的情态.）
B．惟余莽莽（叠音,读来音响浑厚,富于音乐美,渲染出磅礴的气势.）
C．北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染肃杀的气氛.）
D．散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意.）
9.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（ ）（2分）
A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感,显出奔放活动的气势,神采飞扬的英姿.
B.②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,艳丽多姿,充满青春气息.

C.③句“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境.
D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象,用“愁”、“惨”修饰形容,为下文饯别场面酝酿了气氛.
（二）阅读下面短文,回答文后问题（15分）
智 者 无 言
大海的深处是平静的.
花朵的一生是无声的.
巍峨的山峦是缄默的.
大自然中有许多蔚为壮观的生命往往是以沉默示人,而人的生命是否亦当如此?
有这么两个人应考厨师.甲一开言便说了个天花乱坠,从传统的中国名菜到洋派的西式糕点,从每道菜的用料到火候调味,似乎无一不精.乙则静候一旁一语不发.待问及他时,他只是说：“给我30分钟的时间,我做一道菜出来看看便是.”不用说,“讷于言”厨师被录取了.
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达,但智慧和表达这本身并不证明结果.朴实的行动才是开在成功路上的鲜花.
认识一个人,不要光听他怎么说,而要看他怎么去做,因为有的语言言不由衷,就像认识一棵树,不需急于去看它春天开什么花,因为有一种事实叫华而不实.你可以等到秋天,那时侯你去看树上的果实,果实是花的语言,也是树的诠释.
芸芸众生,那个与你仅有一面之交便一览无余的人,你会觉得索然无味,因为他说得太多.而那个一直不吭声以沉默示人的人,你不仅仅对他印象深刻,而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持,带给男性的是深邃练达.你要记住,生活中有些东西藏在心里便是一种真实,一种深刻；说出来,反而索然无味,比如一生一世的爱情.
我小时候妈妈对我说：你看在街上吵嘴的人,声嘶力竭的人往往理屈词穷.因为真理不在他的那边,他想先声夺人来掩饰自己的心虚.而那个那个沉默者一身正气,于是不动声色,因为沉默是强有力的蔑视.
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的,但它们都不是人类的宠物.
火山爆发那一声震天的巨响,那力拔山兮的气概,令人叹为观止.但这一奇观不会随时可见,为那一瞬间的壮观,它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以是世界变大：登上山峰远眺,闭上眼睛沉思.它们与语言无关.由此看来,世界不是语言描绘得大的,想必人也盖同此理.
智者无言.
10.细读全文,说说作者的观点是什么?（2分）

11.文章开头写了大海,花朵和山峦,它们的共同点是什么?这样写的作用是什么?（4分）

12.第五段讲述了两个厨师应考的故事,其中运用的论证方法主要有哪两种?（2分）

13. “世界不是用语言描绘得大的,想必人也盖同此理.”这句话中的“此理”说的是什么道理?（2分）

14.你是否同意本文作者的观点,请谈谈你的看法.（5分）


（三）阅读下面短文,回答文后问题（18分）
成长不可无书——关于读书
①在不久前各大传媒刊播的“中华好风尚：公益主题广告”中,一张大报刊出了这样一则广告：
这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
“你每天干什么?”
“放羊.”
“放羊为了什么?”
“挣钱.”
“挣了钱呢?”
“娶媳妇.”
“娶了媳妇呢?”
“生娃.”
“生了娃,让他干什么?”
“放羊.”
……
②看到这里,你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲.然而在世人眼中,你和他一样,都是——“中国人”!
③这样的事情并不奇怪,但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时,我的心仍然被强烈地震动了.
④穷文富武曾是中国的传统,家贫,只能通过读书出人头地.然而,不能否认的是,在今天的中国,也还有一大批像放羊娃一样的孩子,安贫若素.
⑤这不禁令我想到一句格言：生命的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成.在那没有知识光亮闪耀的地方,生命便永在“放羊—— ”的循环重复中延续.
⑥据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一人是爱德华家族,其始祖爱德华是

满腹经纶的哲学家,他8代子孙中出了13位大学校长,100多位教授,80多位文学家,20多位议员和1位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克,是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼,他8代子孙中有300多名乞丐,7个杀人犯和60多个盗窃犯.一个人没有文化修养,竟可以产生如此源远流长的影响.这不禁又使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷了教育,再苦不能苦了孩子.
⑦“自己再累也要读书,工作再忙也要谈书,收入再少也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书.”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”.饥之以当食,寒之以当裘,忧患以当安乐,孤寂以当金石琴瑟也.读书,实在是我们今天应该大力弘扬的好传统.
⑧不仅是我们这些凡夫俗子要读书上进,就是当今世界极成功的商界精英也无时无刻不在以书为伴.电脑业两位巨头比尔•盖茨（微软）和安德鲁•葛鲁夫（英特尔）不久前便公开表示,要保持领先就必须跟上一些令人激动的新事物,而目前面临的最大问题是成长.为此,他们如饥似渴地吸收新知识,每天晚上都在计算机网络上调阅明天出版的大型报刊电子版,力求比别人早一步获悉新的信息.
⑨成长不可无书.成功不能无知.一切渴求成长、成功、成熟的上班一族,请把高品质的书籍报刊请到你的身边,终身相伴,终生受益.
15.开头引放羊娃的事例的作用是：（2分）
① .
② .
16.引用第⑥段事例的作用是什么?运用了哪些论证方法?（4分）


17.联系上文,请你在第⑤段的横线上填上一个词语.当你写下这个词语时,你的内心有怎样的触动?请把你的感受告诉大家,字数50字左右.(5分)


18.按作者立论的观点,他认为造成西北放羊娃命运重复循环的原因是什么?(2分)

19.“新读书主义”的口号在现实中你认为行得通吗?有没有继续倡导的必要?请结合周边的环境谈谈你对此问题的认识.（5分）



（四）文言文阅读（19分）
（甲）章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰：“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事.若嗣子可辅,辅之；如其不才,君可自
取.”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父.”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事.顷之,又领益州牧.政事无巨细,咸决于亮.南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国.
三年春,亮率众南征,其秋悉平.军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以俟大举.五年,率诸军北驻汉中,临发,上疏曰：“先帝创业未半而中道崩殂……”
（乙）先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也.
——选自《三国志•诸葛亮传》
20.比较理解（4分）
①甲文中的主要事件可用乙文中的一句话来概括 .
②．“且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国”,体现了诸葛亮一贯的外交政策,《隆中对》中有一句话可以为证： .
③．甲文中的“三年春,亮率众南征,其秋悉平.军资所出,国以富饶,乃治戎讲武,以俟大举”的史实,乙文中是这样表达的 .
④．“寄臣以大事”、“必能安国,终定大事”,两文中的所谓“大事”是指
（用乙文原句回答）
21.解释下列句子中加点的实词（6分）
①召亮于成都,属以后事 ②臣敢竭股肱之力 ③以俟大举
④夙夜忧叹 ⑤当奖率三军 ⑥庶竭驽钝
22.下列加点的词用法意义不相同的一组是（2分） （ ）
咸决于亮 其秋悉平 军资所出,国以富饶 此臣所以报先帝
咸来问讯 悉以咨之 故临崩寄臣以大事也 此殆天所以资将军
23.翻译句子.（3分）
政事无巨细,咸决于亮 译文
24.所选的两段文章有一个共同特点,就是体现了诸葛亮的一片赤忱忠心.你认为选文中的那些话最能体现他对刘备刘禅父子的忠心?有人认为,诸葛亮的“忠”相当狭隘,是一种愚忠,并不值得盲目推崇.你是如何看待这个问题的?（4分）





三.作文（60分）
25.同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也学着尊重别人.尊重很容易做到：得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌,为同学的进步喝彩；一句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视；遭人冷落,被人揭短；恶语触怒他人,讥讽同学弱点……总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福.
请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文.
要求：文体不限,字数600左右.文中不得出现真实的人名.
期 中 语 文 答 案
一．积累与运用
1．A 2． A 3．根深蒂固 墨守成规 崭露头角 不攻自破
4． ①逐渐或越来越 ②b句 ③并非有问题---删“并非”
5． ①斜晖脉脉水悠悠 ②燕然未勒归无计 ③八百里分麾下炙 ④零落成泥碾作尘
⑤不尽长江滚滚流⑥王侯将相宁有种乎⑦受任于败军之际,奉命于危难之间
⑧千载谁堪伯仲间
二．
6． 甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪,画面雄伟壮阔,意在写雪景的壮美；乙诗写雪早,雪美,雪寒以及戈壁冰封,意在写边塞雪景的风光奇异.
7． 须晴日,看红装素裹,分外妖娆----热爱祖国河山
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝----朋友远别的担忧与惆怅
8． D 9． C
10．智者无言.11．以沉默示人 引出下文对人生的思考.12．举例论证 对比论证.13．人不能靠语言来显示高大.14．略（此为开放性试题,言之成理即可）.
15．吸引读者.引出论题.
16．说明是否受过文化教育（熏陶）,对一个人的成长影响是至关重要的.举例论证（摆事实）和对比论证
17．放羊.触动可以是瞬间的震惊、继之难过等,再适当生发,或结合自身对放羊娃的生命形态表示同情,或对不能进化的生命链表示自己的担忧,或谈谈自己对生命递嬗形态的思考.表达要完整,感受合乎情理.
18．“成长无书”——缺少教育.
19．通与否都可以.对现状的估计、描述要切实准确,不可粉饰.作为口号提出,它本身是高出现实的,有继续倡导的必要.主张不继续倡导的同学必须有充分的理由说明该口号的不切实际,存在明显缺陷,否则不给分.
三．
20．临崩寄臣以大事-------外结好孙权------今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原-----攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都
21．嘱托--辅佐--等待---早---鼓励,勉励---平庸的才能
22．C
23．政事不论大小,都由诸葛亮处理裁决.