噪声控制有道例题:平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.书
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/11/17 01:22:07
噪声控制有道例题:
平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.
书上的解答第一步是将3个均为0.1m/s^2的加速度分别平方求和后再开根,这一步似乎是在求声音加速度叠加后的总加速度(我是这么理解的),然后再用这个总加速度继续求解加速度级和振动级.
这道例题的解答的其他部分我都能看懂.但是我不明白为什么要用平方和再开根来求总的加速度?就是想弄清楚在工程应用上,平方和再开根有什么特殊意义吗?
一楼老兄,既然你物理学得好,万分感激
三楼,我明白你的意思,但是问题是这三个加速度不是在同一个物体上三个坐标方向的的分加速度,而是分别三个独立的振动频率的加速度
我当然知道方差和标准差是什么,样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差;样本方差的算术平方根叫做样本标准差。
这里若做“样本中各数据与样本平均数的差”那不就等于0了吗?而且也没有平方和后再取平均的过程啊!
平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.
书上的解答第一步是将3个均为0.1m/s^2的加速度分别平方求和后再开根,这一步似乎是在求声音加速度叠加后的总加速度(我是这么理解的),然后再用这个总加速度继续求解加速度级和振动级.
这道例题的解答的其他部分我都能看懂.但是我不明白为什么要用平方和再开根来求总的加速度?就是想弄清楚在工程应用上,平方和再开根有什么特殊意义吗?
一楼老兄,既然你物理学得好,万分感激
三楼,我明白你的意思,但是问题是这三个加速度不是在同一个物体上三个坐标方向的的分加速度,而是分别三个独立的振动频率的加速度
我当然知道方差和标准差是什么,样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差;样本方差的算术平方根叫做样本标准差。
这里若做“样本中各数据与样本平均数的差”那不就等于0了吗?而且也没有平方和后再取平均的过程啊!
声波的加速度合成就是按照向量和相加!
OK回答完毕~~给分走人
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噪声控制有道例题:平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.书
如何将32768Hz的石英晶体振荡器分频为1HZ和2HZ的信号?
一声源以10000Hz的频率振动,若人耳可闻声的最高频率为20000Hz,问该声源必须以多大速率静止的观察者运动,
波长为2cm微波的频率是多少HZ
设计一个中心频率为50 2/3Hz的带通滤波器?
如图所示,质点S是波源,其振动频率为20Hz,此振源形成了向右和向左传播的横波,波速是16m/s已知SP=15.8m,S
心脏振动的频率约为1.2Hz,为次声波,可为什么医生能用听诊器听到心跳声?
频率100HZ,波速250m/s,则在同一条波线上,相距为0.5m的两点振动的相差为
频率为100HZ,传播速度为300M/S的平面简谐波,波线上两点振动的相位差为∏/3,则此两点相距( )米
如图所示,质点S为振源,做上下振动,形成向右、向左传播的简谐波,振动的频率为20Hz,波速为16m/s,已知PS=15.
一阶模态频率31Hz,二阶32Hz;指外界激励62Hz时(固有频率两倍?)物体本身振动频率为32Hz?
如图所示,S为上下震动的震源,其频率为100Hz,所产生的横波向左右传播,波速为80m/s,以致P和Q两点与震源相距分别