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阅读《山中访友》中节选的文字,完成小题。

来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/20 08:16:37
阅读《山中访友》中节选的文字,完成小题。
①那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。 啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
③这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
④捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
小题1:对第①段画横线的句子中“啊,老桥,你如一位德高望重的老人”理解正确的一项是
A.运用比喻的手法,写出了桥的古老,表达了作者对桥的赞美和敬佩。
B.运用拟人的手法,生动形象地赞美了桥的高尚品质。
C.运用设问,让读者深刻了解桥的古老,产生对桥的敬仰之情。
D.运用联想,使人浮想联翩,对桥有了深刻的了解和印象,表达崇敬之情。
小题2:第①段画线句主要赞颂了老桥的主要品质是
A.德高望重 B.非常古老 C.无比坚强 D.默默奉献
小题3:第②段画曲线的句子主要运用的手法是
A.拟人 B.设问 C.联想 D.比喻
小题4:下面对选文理解有误的一项是
A.作者拜访的老朋友是指山林中的一切。
B.第②段中“鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神”形象地表达了我和这两位朋友间的默契和深厚的友谊。
C.第③段中主要采用第三人称,描写了大自然的热闹,表达了作者对自然风景的热爱。
D.第④段中的“仪式”是指落花、落叶从枝头掉下融入泥土的过程。
阅读《山中访友》中节选的文字,完成小题。


小题1:A

小题2:D

小题3:C  

小题4:C





点评:理解语句一定要结合文章内容,把语句放到语段中,并结合上下文,抓住文章中的信息和主旨,这样才能做出正确而全面的理解。

小题3:试题分析:“我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌”细读这些语句,由“仿佛”可知,这是“我”心中所想的,即是联想。用排除的方法也可选择出来。

点评:我们要知道写作手法有哪些,各有什么特征,如悬念,照应,联想,想象,动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。

小题4:试题分析:“第③段中主要采用第三人称,描写了大自然的热闹,表达了作者对自然风景的热爱”中第三人称的说法不正确,通读第三段可见,用了“我”和“你”两个人称。

点评:做这类题目时,一定要在通读全文、了解文章大意和主旨的基础上,再精读各项涉及到的段落,并根据自己的理解和所学的文体知识去衡量、去判断。