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来源：学生作业帮编辑：神马作文网作业帮分类：语文作业时间：2024/11/10 12:37:15

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余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
1.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习的秘诀?
2.你觉得“先达”对弟子“未尝稍将辞色”的态度可取吗?为什么?

1.学习要勤奋.勤于自我充实,勤于从师学习,勤于与各种困难作斗争.
向师学习要有程门立雪的精神和诚心,这既是对老师的尊重,也是对自己的尊重.
求学须不断克服并战胜困难.艰苦的环境可以激发勇者的斗志,也能够消磨懦夫的意志.
2.不可取,师生关系应该是民主平等关系.老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流,相互信任,共同成长.这样才能有利于我们的学习和成长.
可取,我认为“先达”的“未尝稍将辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重.因为只有“严师”才能出“高徒”,出高素质的学子.同时,尊师重教是我们中华民族的传统美德.

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