第二道朗读文中画线的句子,体会人物心情,并分别用一个合适的词语表示.怎么做?

第二道朗读文中画线的句子,体会人物心情,并分别用一个合适的词语表示.怎么做? 朗读文中划线的句子,体会人物的心情的变化,并分别用一个合适的词语表示. 《穷人》课后练习 1.默读课文,用合适的词语评价一下文中的人物桑娜：渔夫：西蒙：2.体会人物心情①“不,没有人!上帝,我 从罗丹得到的启示 1.怎样理解文中第一段家电词语“症结” 2.体会文中画线句子所蕴含的人物思想感情 朗读下面的句子,注意加点的词语,体会当时人们的心情. 表示人物心情的词语 品读文中画线的句子,体会语句中所蕴含的人物情感? 请针对文中画线句子提问题,并回答,体会句子的含义. 描写人物喜悦心情的五个词语,并连成句子. 体会下面的句子表现了人物的什么心情,用一个词概括出来. 　急! 体会下面的句子表现了人物的什么心情,用一个词概括出来. 把句子画线部分换成一个合适的词语