神马作文网答题点(文言文和现代文阅读)
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/10 20:45:55
文言文和现代文阅读有什么方法可以答到题点?(以课外为主)请举例说明,谢谢.
解题思路： 容易题一定要做对，难题慢慢来，不要失去信心！茜蓉老师
解题过程：
人生的标点符号
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
回答问题
1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？
句号 “是你一直在争取句号 ”（较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？
善，信，顽强，进取，创造 ”（较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
“任何人都不会得到句号的。” （较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
4本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
比喻 比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。（有一定修辞知识，都能作对）
5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
答：．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。 （最难，实际上是仿句，还必须读懂原文）
6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。 ．“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
（较难，靠平时积累，学过这两句诗吗？）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
1.解释字词：
仕： 作官 护：袒护;包庇。
2.翻译句子
我非不知，并壳者，欲以去热也
我不是不知道（这个道理），连着壳（一起吃），是想要消火去热的。
注意，原文没有的译文要用括号括起来
3.这则喻言告诉我们什么道理？
菱角的长在水里的，那人却说”前山后山，何地不有？”这 是告诉我们不要不懂装懂，以免贻笑大方。
这道题较难，考察学生分析归纳能力
最终答案：略
解题过程：
人生的标点符号
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”
回答问题
1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？
句号 “是你一直在争取句号 ”（较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？
善，信，顽强，进取，创造 ”（较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
“任何人都不会得到句号的。” （较容易，仔细阅读原文，便能找到答案）
4本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
比喻 比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。（有一定修辞知识，都能作对）
5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。
答：．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。 （最难，实际上是仿句，还必须读懂原文）
6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。 ．“鸟宿池边树，僧敲月下门。”
（较难，靠平时积累，学过这两句诗吗？）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
1.解释字词：
仕： 作官 护：袒护;包庇。
2.翻译句子
我非不知，并壳者，欲以去热也
我不是不知道（这个道理），连着壳（一起吃），是想要消火去热的。
注意，原文没有的译文要用括号括起来
3.这则喻言告诉我们什么道理？
菱角的长在水里的，那人却说”前山后山，何地不有？”这 是告诉我们不要不懂装懂，以免贻笑大方。
这道题较难，考察学生分析归纳能力
最终答案：略