人教版六年级上册语文第一单元习作一 急用,

人教版六年级上册语文第一单元习作一 急用,

雨后,院里来了个麻雀,刚长全了羽毛.它在院里跳,有时飞一下,不过是由地上飞到花盆沿上,或由花盆上飞下来.看它这么飞了两三次,我看出来：它并不会飞得再高一些,它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别的长,似乎要脱落下来.我试着往前凑,它跳一跳,可是又停住,看着我,小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气.我想到了：这是个熟鸟,也许是自幼便养在笼中的.所以它不十分怕人.可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏,所以它爱人,又不完全信任.想到这个,我忽然的很难过.一个飞禽失去翅膀是多么可怜.这个小鸟离了人恐怕不会活,可是人又那么狠心,伤了它的翎羽.它被人毁坏了,而还想依靠人,多么可怜!它的眼带出进退为难的神情,虽然只是那么个小而不美的小鸟,它的举动与表情可露出极大的委屈与为难.它是要保全它那点生命,而不晓得如何是好.对它自己与人都没有信心,而又愿找到些倚靠.它跳一跳,停一停,看着我,又不敢过来.我想拿几个饭粒诱它前来,又不敢离开,我怕小猫来扑它.可是小猫并没在院里,我很快的跑进厨房,抓来了几个饭粒.及至我回来,小鸟已不见了.我向外院跑去,小猫在影壁前的花盆旁蹲着呢.我忙去驱逐它,它只一扑,把小鸟擒住!被人养惯的小麻雀,连挣扎都不会,尾与爪在猫嘴旁搭拉着,和死去差不多.
瞧着小鸟,猫一头跑进厨房,又一头跑到西屋.我不敢紧迫,怕它更咬紧了可又不能不追.虽然看不见小鸟的头部,我还没忘了那个眼神.那个预知生命危险的眼神.那个眼神与我的好心中间隔着一只小白猫.来回跑了几次,我不追了.追上也没用了,我想,小鸟至少已半死了.猫又进了厨房,我楞了一会儿,赶紧的又追了去；那两个黑豆眼仿佛在我心内睁着呢.
进了厨房,猫在一条铁筒——冬天升火通烟用的,春天拆下来便放在厨房的墙角——旁蹲着呢.小鸟已不见了.铁筒的下端未完全扣在地上,开着一个不小的缝儿小猫用脚往里探.我的希望回来了,小鸟没死.小猫本来才四个来月大,还没捉住过老鼠,或者还不会杀生,只是叼着小鸟玩一玩.正在这么想,小鸟,忽然出来了,猫倒象吓了一跳,往后躲了躲.小鸟的样子,我一眼便看清了,登时使我要闭上了眼.小鸟几乎是蹲着,胸离地很近,象人害肚痛蹲在地上那样.它身上并没血.身子可似乎是蜷在一块,非常的短.头低着,小嘴指着地.那两个黑眼珠!非常的黑,非常的大,不看什么,就那么顶黑顶大的楞着.它只有那么一点活气,都在眼里,象是等着猫再扑它,它没力量反抗或逃避；又象是等着猫赦免了它,或是来个救星.生与死都在这俩眼里,而并不是清醒的.它是胡涂了,昏迷了；不然为什么由铁筒中出来呢?可是,虽然昏迷,到底有那么一点说不清的,生命根源的,希望.这个希望使它注视着地上,等着,等着生或死.它怕得非常的忠诚,完全把自己交给了一线的希望,一点也不动.象把生命要从两眼中流出,它不叫也不动.
小猫没再扑它,只试着用小脚碰它.它随着击碰倾侧,头不动,眼不动,还呆呆的注视着地上.但求它能活着,它就决不反抗.可是并非全无勇气,它是在猫的面前不动!我轻轻的过去,把猫抓住.将猫放在门外,小鸟还没动.我双手把它捧起来.它确是没受了多大的伤,虽然胸上落了点毛.它看了我一眼!
我没主意：把它放了吧,它准是死?养着它吧,家中没有笼子.我捧着它好象世上一切生命都在我的掌中似的,我不知怎样好.小鸟不动,蜷着身,两眼还那么黑,等着!楞了好久,我把它捧到卧室里,放在桌子上,看着它,它又楞了半天,忽然头向左右歪了歪用它的黑眼睁了一下；又不动了,可是身子长出来一些,还低头看着,似乎明白了点什么.