神马作文网师德是什么含义?
来源：学生作业帮 编辑：神马作文网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/10 15:39:05
师德是什么含义?
师德的含义尊敬的评委,各位领导、老师：
大家好!我演讲的题目是——“师德的含义”.
在座的各位都是教师,如果要问大家“什么是师德?”相信绝大多数都能够轻而易举地回答：“师德就是教师这一职业所应遵从的职业道德规范.”是的,我认为,身为光荣的人民教师,我们对师德的理解决不能像一般人那样概念化.概念化的理解是肤浅的,只需要短短几分钟的时间.而深刻地理解师德的内涵,恐怕要用几年、十几年乃至我们毕生的精力.只有深刻地理解和把握师德的内涵,我们才能自觉自愿地遵守它、坚定不移地实践它、旗帜鲜明地弘扬它!
我对教师这一职业的喜爱源自于父亲的影响,我的父亲是一名有40多年教龄的退休教师.1970年,怀着“我是党的一块砖,东南西北任党搬”的朴素信念,父亲从繁华的都市来到了桂北的一个山区县,并且一待就是30多年.无论在他工作过的哪一座城市,父亲始终扮演着一名人民教师的角色——从职业高中、技工学校、中专及至广播电视大学,数十年的粉笔生涯染白了原本乌黑的双鬓,他却初衷不改,多次放弃改行升迁的机会,依然年复一年、日复一日地执鞭讲台.从父亲教过的数以千计的学生眼中,我从小就感受到了教师这个职业应得的崇敬.
记得是两件在父亲看来再寻常不过的小事,让我初步懂得了师德的含义.
第一件事发生在我五、六岁的时候,当时父亲还是一名普通的中专教师.因为感染上黄疸型肝炎,我和哥哥同时住进了一所部队医院,医院离我家大概有十多二十公里的距离.母亲当时正怀着妹妹.一下子,一家四口人就有三个需要照顾,父亲只能在紧张的工作之余,忙着两头奔波.一天,同病房孩子的父母送来了一大包好吃的,看着那个孩子兴高采烈的样子,我只能躲在被子里咽口水,就盼着父亲赶快来看我.可左等右等,等到我睡着了,也没见到父亲的踪影.第二天晚上,一看到父亲,我就委屈地哭了——“爸爸,你昨天为什么不来看我?”“儿子,有几个大哥哥成绩不好,昨天安排补课,爸爸实在来不了.”“那我都生病了,他们又没有生病.”“孩子,你的病过一阵就会好的,再说还有那么多医生护士照顾你.大哥哥学习不好可是一辈子的事情,不让他们掉队,这是我的责任!”
今天复述起儿时的故事,与原话多少会有些出入.但是,父亲当时所说的话,意思确实如此.我懵懵懂懂地明白了：作为父亲,照顾我是他的责任；作为教师,对学生的前途负责也是他的责任.
第二件事发生在我上小学的时候.那时父亲已经担任了分管教学的副校长.一天,一名考生家长为孩子入学的事情前来拜访.这位家长告辞的时候,仿佛不经意地把一包开过口的香烟留在了凳子上.父亲送客回来,开始还以为是这位家长粗心大意,定睛一看,才发现烟盒里装的竟然是一张张卷成一卷的“大团结”!父亲赶忙骑上单车去追赶这位家长.由于对这位家长并不熟悉,父亲费尽周折才把钱退回去.父亲一回到家,我就问：“爸爸,钱退了吗?”父亲摸着我的头,说：“儿子,这钱怎么能不退呢?爸爸是一名老师,如果收了学生家长的钱,还有什么脸来教育学生啊!”
虽然当时我并不完全明白父亲的话,但十几年过后,当自己也成为一名光荣的人民教师的时候,却仿佛一下子全都明白了,而且至今难忘.
“学高为师,身正为范.”立人先立德,育人先正己.这是父亲用言传身教为我上的一堂生动而深刻的师德教育课.
上了高中,英语课本中有一篇课本,题目叫做“一位教师的写照”.故事的主人翁是一位令人尊敬的老教师.对所教过的每一名学生,他不仅毫无遗漏地保留着一份家庭作业,而且清楚地记得学生的姓名、家庭状况.直到从教整整60年的时候,这位80高龄的老教师才不得不离开心爱的讲台.他说：“要不是因为疾病的缘故,我不会放弃教书,因为我全部的灵魂已经留在了教室里,留在了孩子们中间.”
当读到这一段的时候,我被深深地感动了.我觉得,这种对教育事业的执著与热爱,就是对师德最好的诠释.
大学毕业的时候,面对从医、从政还是留校任教的选择,我最终走上了父亲所走过的道路.在这条道路上,师德成为我修正自己、完善自己的坐标,我开始了对师德的自觉实践,并在实践中不断深化了对师德的理解.
师德是什么?——师德就是敬业爱岗、默默耕耘,以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦.作为一名“双肩挑”的教师,我比普通老师承担着更为繁重的任务.多少个不眠之夜,校园里早已一片沉寂,我却仍在办公室加班加点.多少个节假日,别人合家团聚其乐融融,我却忙着组织学生开展社会实践活动.再苦再累,我都毫无怨言,力争做好每一项工作、上好每一堂课.因为我清楚地知道,这就是教师的职责,这才是一名教师应有的形象.
师德是什么?——师德就是甘为人梯、无私奉献,把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生.多年来,在完成教学任务之余,我还充分发挥自己的特长,先后牺牲休息时间为学生上演讲、辩论、写作、书法等各种讲座数百讲,热情指导学生参加科技文化竞赛,在自治区、南宁市大学生演讲、辩论、征文、知识竞赛等活动中获得了多项大奖,为学校赢得了荣誉.
师德是什么?——师德就是关心学生、爱护学生,把希望的种子播入学生的心灵,使它生根、发芽、开花、结果.多年来,我曾经教育帮助过多名掉队的学生迎头赶上,使多名遭受挫折、一蹶不振的学生重拾信心.他们当中,有的成为了业务骨干,有的走上了管理岗位,更多的正在事业的征程上扬帆起锚.一名我曾帮助过的学生在给我的来信中写道：“老师,我衷心地感谢您,因为您不仅给了我白菜,更给了我种子.”
时至今日,感受着学生与日俱增的尊敬与喜爱,收获着学生健康成长带来的欣喜与快慰,我终于明白了——师德不是一个空泛的概念,它体现在教书育人、言传身教的职责中；它凝聚在对学生始终如一、无微不至的关爱里；它升华在对教育事业无比忠诚、为教育事业无私奉献、不为名所动、不为利所诱的坚贞操守上.
这就是师德的真正含义；
这就是你、我、他、她——我们大家共同的理想、信念和追求!
大家好!我演讲的题目是——“师德的含义”.
在座的各位都是教师,如果要问大家“什么是师德?”相信绝大多数都能够轻而易举地回答：“师德就是教师这一职业所应遵从的职业道德规范.”是的,我认为,身为光荣的人民教师,我们对师德的理解决不能像一般人那样概念化.概念化的理解是肤浅的,只需要短短几分钟的时间.而深刻地理解师德的内涵,恐怕要用几年、十几年乃至我们毕生的精力.只有深刻地理解和把握师德的内涵,我们才能自觉自愿地遵守它、坚定不移地实践它、旗帜鲜明地弘扬它!
我对教师这一职业的喜爱源自于父亲的影响,我的父亲是一名有40多年教龄的退休教师.1970年,怀着“我是党的一块砖,东南西北任党搬”的朴素信念,父亲从繁华的都市来到了桂北的一个山区县,并且一待就是30多年.无论在他工作过的哪一座城市,父亲始终扮演着一名人民教师的角色——从职业高中、技工学校、中专及至广播电视大学,数十年的粉笔生涯染白了原本乌黑的双鬓,他却初衷不改,多次放弃改行升迁的机会,依然年复一年、日复一日地执鞭讲台.从父亲教过的数以千计的学生眼中,我从小就感受到了教师这个职业应得的崇敬.
记得是两件在父亲看来再寻常不过的小事,让我初步懂得了师德的含义.
第一件事发生在我五、六岁的时候,当时父亲还是一名普通的中专教师.因为感染上黄疸型肝炎,我和哥哥同时住进了一所部队医院,医院离我家大概有十多二十公里的距离.母亲当时正怀着妹妹.一下子,一家四口人就有三个需要照顾,父亲只能在紧张的工作之余,忙着两头奔波.一天,同病房孩子的父母送来了一大包好吃的,看着那个孩子兴高采烈的样子,我只能躲在被子里咽口水,就盼着父亲赶快来看我.可左等右等,等到我睡着了,也没见到父亲的踪影.第二天晚上,一看到父亲,我就委屈地哭了——“爸爸,你昨天为什么不来看我?”“儿子,有几个大哥哥成绩不好,昨天安排补课,爸爸实在来不了.”“那我都生病了,他们又没有生病.”“孩子,你的病过一阵就会好的,再说还有那么多医生护士照顾你.大哥哥学习不好可是一辈子的事情,不让他们掉队,这是我的责任!”
今天复述起儿时的故事,与原话多少会有些出入.但是,父亲当时所说的话,意思确实如此.我懵懵懂懂地明白了：作为父亲,照顾我是他的责任；作为教师,对学生的前途负责也是他的责任.
第二件事发生在我上小学的时候.那时父亲已经担任了分管教学的副校长.一天,一名考生家长为孩子入学的事情前来拜访.这位家长告辞的时候,仿佛不经意地把一包开过口的香烟留在了凳子上.父亲送客回来,开始还以为是这位家长粗心大意,定睛一看,才发现烟盒里装的竟然是一张张卷成一卷的“大团结”!父亲赶忙骑上单车去追赶这位家长.由于对这位家长并不熟悉,父亲费尽周折才把钱退回去.父亲一回到家,我就问：“爸爸,钱退了吗?”父亲摸着我的头,说：“儿子,这钱怎么能不退呢?爸爸是一名老师,如果收了学生家长的钱,还有什么脸来教育学生啊!”
虽然当时我并不完全明白父亲的话,但十几年过后,当自己也成为一名光荣的人民教师的时候,却仿佛一下子全都明白了,而且至今难忘.
“学高为师,身正为范.”立人先立德,育人先正己.这是父亲用言传身教为我上的一堂生动而深刻的师德教育课.
上了高中,英语课本中有一篇课本,题目叫做“一位教师的写照”.故事的主人翁是一位令人尊敬的老教师.对所教过的每一名学生,他不仅毫无遗漏地保留着一份家庭作业,而且清楚地记得学生的姓名、家庭状况.直到从教整整60年的时候,这位80高龄的老教师才不得不离开心爱的讲台.他说：“要不是因为疾病的缘故,我不会放弃教书,因为我全部的灵魂已经留在了教室里,留在了孩子们中间.”
当读到这一段的时候,我被深深地感动了.我觉得,这种对教育事业的执著与热爱,就是对师德最好的诠释.
大学毕业的时候,面对从医、从政还是留校任教的选择,我最终走上了父亲所走过的道路.在这条道路上,师德成为我修正自己、完善自己的坐标,我开始了对师德的自觉实践,并在实践中不断深化了对师德的理解.
师德是什么?——师德就是敬业爱岗、默默耕耘,以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦.作为一名“双肩挑”的教师,我比普通老师承担着更为繁重的任务.多少个不眠之夜,校园里早已一片沉寂,我却仍在办公室加班加点.多少个节假日,别人合家团聚其乐融融,我却忙着组织学生开展社会实践活动.再苦再累,我都毫无怨言,力争做好每一项工作、上好每一堂课.因为我清楚地知道,这就是教师的职责,这才是一名教师应有的形象.
师德是什么?——师德就是甘为人梯、无私奉献,把自己的知识和本领毫无保留地传授给学生.多年来,在完成教学任务之余,我还充分发挥自己的特长,先后牺牲休息时间为学生上演讲、辩论、写作、书法等各种讲座数百讲,热情指导学生参加科技文化竞赛,在自治区、南宁市大学生演讲、辩论、征文、知识竞赛等活动中获得了多项大奖,为学校赢得了荣誉.
师德是什么?——师德就是关心学生、爱护学生,把希望的种子播入学生的心灵,使它生根、发芽、开花、结果.多年来,我曾经教育帮助过多名掉队的学生迎头赶上,使多名遭受挫折、一蹶不振的学生重拾信心.他们当中,有的成为了业务骨干,有的走上了管理岗位,更多的正在事业的征程上扬帆起锚.一名我曾帮助过的学生在给我的来信中写道：“老师,我衷心地感谢您,因为您不仅给了我白菜,更给了我种子.”
时至今日,感受着学生与日俱增的尊敬与喜爱,收获着学生健康成长带来的欣喜与快慰,我终于明白了——师德不是一个空泛的概念,它体现在教书育人、言传身教的职责中；它凝聚在对学生始终如一、无微不至的关爱里；它升华在对教育事业无比忠诚、为教育事业无私奉献、不为名所动、不为利所诱的坚贞操守上.
这就是师德的真正含义；
这就是你、我、他、她——我们大家共同的理想、信念和追求!