高中物理 如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,
来源:学生作业帮 编辑:神马作文网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/09/22 04:38:55
高中物理 如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,
大家加油啊
如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面始终保持静止,加速度大小为a,求地面对斜面的摩擦力 要求用整体法,隔
离法两种方法 求
大家加油啊
解析:
以斜面和木块整体为研究对象,水平方向仅受静摩擦力作用,而整体中只有木块的加速度有水平方向的分量.可以先求出木块的加速度a=gsinα-μgcosα,再在水平方向对质点组用牛顿第二定律,很容易得到:
F=mg﹙sinα-μcosα﹚·cosα
根据斜面的质量M,本题还可以求出这时水平面对斜面的支持力大小为:
FN=Mg+mg(cosα+μsinα)sinα
这个值小于静止时水平面对斜面的支持力.
以斜面和木块整体为研究对象,水平方向仅受静摩擦力作用,而整体中只有木块的加速度有水平方向的分量.可以先求出木块的加速度a=gsinα-μgcosα,再在水平方向对质点组用牛顿第二定律,很容易得到:
F=mg﹙sinα-μcosα﹚·cosα
根据斜面的质量M,本题还可以求出这时水平面对斜面的支持力大小为:
FN=Mg+mg(cosα+μsinα)sinα
这个值小于静止时水平面对斜面的支持力.
如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,
高中物理 如图所示,倾角为α的斜面与水平面间、质量为m的木块与质量为M的斜面间的动摩擦因数均为μ,
如图所示,固定斜面的倾角为α,质量为m的木块与斜面间的动摩擦因数为μ若对物体施加
高中物理力学问题在水平桌面上放置一倾角为θ的斜面体A,质量为M,与水平面间动摩擦因数μ1,在其斜面上静放一质量为m的小物
如图所示,斜面体质量为M,倾角为θ,与水平面间的动摩擦因数为μ,用细绳竖直悬挂一质量为m小球静止在光滑斜面上,当烧断绳的
质量为m的木块放在质量为M、倾角为θ的粗糙斜面上,木块与斜面的动摩擦因数为μ,现用水平恒力F推木块,木块和斜面都保持静止
如图所示,质量为m=2kg的木块在倾角θ=37°的斜面上由静止开始下滑(斜面足够长),木块与斜面间的动摩擦因数为0.5.
如图所示,质量分别为m、M的俩物体P、Q叠放在斜面上,已知斜面倾角为θ,P、Q间的动摩擦因数为μ1,Q与斜面间的动摩擦因
在水平面上放置一倾角为θ的斜面体A,质量为M,与水平面间动摩擦因数为μ1,在其斜面上静放一质量为m的物块B,A、B间动摩
如图所示一个质量为m 的物理放在固定的斜面上 斜面的倾角为θ 物体与斜面间的动摩擦因素为μ
如图所示,斜面足够长,其倾角为α,质量为m的滑块,距挡板P为s0,以初速度v0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,
如图所示,质量分别为m,和M的两物体P和Q叠放在倾角为^的斜面上,P,Q之间的动摩擦因数为u1,Q与斜面间的动摩擦因数为