难一点也行

难一点也行

一、阅读
（一）_________________
从6岁至今,跟后妈一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后妈印在我屁股上的三巴掌.
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在门后头吃.
“哪来的?”后妈看出不对劲儿了.
“偷的.”我还觉得挺得意,挺能耐.
“啪!”后妈二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆.疼得我腿肚子直转筋,咧开嘴半天没哭出音来.
“做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后妈那------的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜,咧着嘴给卖瓜的送钱去.
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心.
第二巴掌是我10岁那年.
要过年了,父亲交给后妈一沓钱说：“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了.”
二小是我刚出生的弟弟,后妈没奶水,老喂他炒面糊糊.
我看见后妈将钱压在席地下.
“阿巧!”前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后妈说话,“张媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”
“有.” 我听见后妈只说了一个字便往屋里跑.我赶紧把席底下的钱换了一个地方.
“嗯?”后妈揭开席_____________.“兴许是他爹换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去.200块整.”
二奶奶小跑走了.我神秘兮兮地把钱给后妈看：“过年呢,不借给她.”
后妈二话没说,一把把我从被窝里拽出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了.
“小孩子家的,不学好,谁能没个病灾的.等自己陷在坑里就找不着道了.”后妈回来后并不哄我,还瞪着眼训我.
父亲知道了,说该把我屁股打碎.
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义.
第三巴掌是我14岁那年.
我考上了县里的重点初中,但要吃住自理,家里负担不起.
“我不上了,帮娘喂猪吧.借钱求人多难.”我吃饭时说.
后妈二话不说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌.我疼得钻心,但我没哭,（ ）我稍懂人事了,知道听后妈巴掌后的教训才重要.
“一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”
我哭了,（ ）因为屁股疼,（ ）在我理解后妈一片心血之后感动得哭了.我在内心发誓：“等我会写文章时,一定先写后妈.”

1、给短文加上一个恰当的题目.
2、在“_______”上加上合适的词语,在（ ）里加上恰当的关联词语.
3、写出下列词语的反义词.
深刻------ 特殊------
得意------ 稀罕-----
4、后妈的“三巴掌”分别包含了怎样的含义?

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________
5、读完短文,后妈给你留下了怎样的印象?

_______________________________________________________________________________

6、在第二巴掌的记叙中,为什么用大量篇幅写那些钱派什么用场?
______________________________________________________________
7、文中详细写了三巴掌带给我的痛,是不是表明后妈不疼我?说说你的理解.

______________________________________________________________

（二）启示的启示
墙壁上,一只虫子在艰难地往上爬,爬到一大半,忽然跌落了下来.
这是它又一次失败的记录.
然而,过了一会,它又沿着墙根,一步一步地往上爬了…….
第一个人注视着这只虫子,感叹地说：
“一只小小的虫子,这样的执著、顽强；失败了,不屈服；跌倒了,从头干；真是百折不回啊!我遭到了一点挫折,我能气馁、退缩、自暴自弃吗?难道我还不如这一只虫子?!” 他觉得自己应该振奋起来.
他果然振奋起来了.
这只虫子再一次从墙壁上跌落下来……
第二个人注视它,禁不住叹气说：
“可怜的虫子!这样盲目地爬行,什么时候才能爬到墙顶呢?只要稍微改变一下方位,它就能很容易地爬上去；可是,它就是不愿反省,不肯看一看.唉——可悲的虫子!反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利,我该学得聪明一点,不能再闷着头蛮干一气了——我是个有思维头脑的人,可不是虫子.我该感谢你,可怜的虫子,你启迪了我,启迪了我的理智,叫我学得聪明一些……”
果然,他变得理智而聪明了.
第三个人询问智者：
“观察同一只虫子,两个人的见解和判断截然相反,得到的启示迥然不同.可敬的智者,请您说说,他们哪一个对呢?”
智者回答：“两个人都对.”
询问者感到困惑：
“怎么会都对呢?对虫子的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此鲜明.然而,您却一视同仁,您是好好先生吗?
您是不愿还是不敢分辨是非呢?”
智者笑了笑,回答道：
“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒清辉,——它们是‘相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮,究竟谁是谁非?
假如你拿着一把刀,把西瓜切成两半——左右两边是‘对立的.你能不能告诉我：‘是和‘非分别在左右的哪一边?
不分是非的好好先生不足为训.但是,世界并不是简单的‘是非组合体.同样观察虫子,两个人所处的角度不同,他们的感觉和判断就不可能一致,他们获得的启示也就有差异.
你只看到两个人之间的‘异,却没有看到他们之间的‘同：他们同样有反省和进取的精神.形式的差异,往往蕴含着精神实质的一致.表面的相似,倒可能掩蔽着内在的不可调和的对立.好,现在让我来问一问你：你的认识,和我的认识,究竟谁是谁非?”
询问者羞愧地笑起来.

一、从文中找出一对近义词和两对反义词.
近义词（ ）（ ）
反义词（ ）（ ）（ ）（ ）
二、“艰难”的“难”读音是（ ）,它还有另一个读音是（ ）,组词（ ）
三、观察虫子的两个之间的同、异分别是什么?

_____________________________________________________________
四、你能举出生活中的一个例子再次证明“世界并不是简单的是非组合体”吗?

______________________________________________________________
五、观察同一只虫子,居然产生了三种不同的思考.虫子给了你怎样的启示?
读了短文,你又得到了怎样的启示?

____________________________________________________________________________
二、作文
我喜欢的节日
要求：字数400,选择一两个难忘的活动或者场景描写具体,写出这个节日是怎么过的.