理想中的高中班主任应具有怎样的特点求解答

理想中的高中班主任应具有怎样的特点求解答

班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作.班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带.一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人,班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命.面对信息时代,现在的学生既聪明又成熟.特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等,你想得到的想不到的都有可能发生,与以前相比,其知识水平和认知能力都有了较大的提高.自我教育和自我完善意识都增强了,他们有自己的想法和处事原则.如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转,势必会压抑他们的思想,引起他们的反感并产生负面效应.因此,如何根据新时期学生的新特点,当好一个新时期的班主任,是一个亟待研究的重大课题.多年班主任工作的探索和实践,使我感悟到：作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量.我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰.下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教.一、打铁先要自身硬现代社会知识爆炸、信息激增.如果我们班主任不加紧学习,不及时补充新的知识,不更新观念,将无法适应改革开放下的教育工作要求,跟不上迅猛发展的时代步伐.“打铁先要自身硬”.作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴,首先必须注重广学博览,不断加强教学业务的学习和基本功的训练,满足学生各种求知欲望,成为一名出色的任课教师.这一点至关重要.因为我们与学生最初的接触是在课堂上,学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样,如果你有扎实的教学基本功,有优秀的教学方法和教学艺术,你的课上的很棒.学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育.所以,作为班主任,刻苦钻研教学业务,认真探索教学方法,灵活运用教学原则,细心传授学习方法,努力提高教学质量是必过的第一关.我只有把握好每一节课,利用好每一分钟,调动好每一个人,才能达到教为不教,学有所成的目的.坚定的政治方向、高尚的道德情操、执着的进取精神、认真的学习态度、和谐的人际关系和无私的献身精神,一直是我工作的指针,因为我早早地记住了教育家叶圣陶先生的教导：“教师的全部工作是为人师表”.教师特别是班主任,在学生的心目中,更是做人的楷模和榜样.在教学和班级工作中,更要注重自身的修养,我一直以高尚的人格去影响自己的学生.为了进一步提高自身修养,我在过好教学业务关的同时,注重班主任工作的理论学习,反复学习教育学、心理学,尤其重视教育心理学的最新研究成果.同时学习一些社会学、伦理学、哲学以及德育学方面的知识,学习班主任工作心理学,新时期班主任工作和班主任一百个怎么办等；学习全国优秀班主任魏书生等老师的优秀事迹和著作,并运用于教育实践.学高为师,身正为范,要求学生做到的,我自己必须首先做到.几十年如一日,早晨到校进班在学生之前,放学离校在学生之后,与学生摸爬滚打在一起,就算家里和个人有困难,总是想方设法去克服,有几次实在家中有急事或身体欠佳,不吃早饭到校也要先到教室看望学生.并用亲切的目光逐一观察学生眼、嘴、额的动作来了解他们新一天内心情绪的变化.这是我的必修课,因为只有这样,我才能安心地进办公室办公.在工作中,我们会经常碰到这样的情况,如：为什么有的学生这几天神色恍惚?为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁?为什么她近来上课注意力分散、心不在焉?为什么有的学生成绩突然下降?为什么某同学这几天花钱那么多等?这些重要的信息,班主任只有做一个有心人才会发觉,才能从实际出发,有针对性地及时开展沟通和引导.只有你练就一双善于发现的眼睛,就一定能够“见月晕而知风,见础润而知雨”.说真的,坚持几年不要紧,但要坚持几十年如一日,就必须要有毅力、决心和恒心,一个人喜欢听你的课很容易达到,但学生兄弟姐妹都希望到你班里来读书,就一定要有足够的人格和魅力,这大概就是“打铁先要自身硬”最好的诠释吧.敬业爱岗不仅仅是一句口号,身体力行必须付诸于行动.二、爱到深处情更浓“没有爱就不会有教育”.